高中高三数学导数应用实战专项课件.pptxVIP

第一章导数在函数单调性中的应用第二章利用导数求函数极值与最值第三章利用导数研究函数图像第四章导数在参数方程与极坐标中的应用第五章导数在数列与解析几何中的应用1

01第一章导数在函数单调性中的应用

引入：实际问题中的单调性判断在高中数学中，函数的单调性是一个基础而重要的概念。它不仅在理论研究中有着广泛的应用，而且在解决实际问题中同样发挥着关键作用。以城市交通流量为例，我们可以通过分析车流量随时间的变化规律，来优化交通管理策略。在上午8点到10点之间，某城市交通流量随时间变化的数据如下：8:00时，车流量为120辆/小时；8:30时，车流量增加到180辆/小时；9:00时，车流量进一步上升至250辆/小时；9:30时，车流量达到峰值320辆/小时；10:00时，车流量略有下降至300辆/小时。从这些数据中，我们可以观察到车流量在9:00到9:30期间呈现持续增长的趋势。那么，如何精确地判断这一趋势呢？传统的分析方法可能需要绘制大量图表或进行复杂的统计分析。然而，利用导数的概念，我们可以以更加简洁高效的方式解决这个问题。导数在某一点处表示函数图像的切线斜率，因此，如果导数始终为正，则说明函数在这一区间内是单调递增的；反之，如果导数始终为负，则说明函数在这一区间内是单调递减的。对于上述交通流量问题，我们可以假设车流量随时间变化的函数为f(t)，那么f(t)就表示在时刻t的车流量变化率。通过计算f(t)的符号，我们就可以判断车流量在9:00到9:30期间是否持续增加。这种利用导数判断单调性的方法不仅适用于交通流量问题，还可以应用于各种其他实际问题，如经济学中的成本函数、物理学中的运动方程等。通过引入实际问题，我们可以让学生更加直观地理解导数在函数单调性中的应用，从而激发他们的学习兴趣和解决问题的能力。3

分析：单调性与导数的关系应用实例利用导数可以解决各种实际问题，如优化生产效率、设计高速公路收费口等。单调性的判定如果函数在某区间内的导数始终大于零，则函数在该区间内单调递增；如果导数始终小于零，则函数在该区间内单调递减。极值点的判定函数的极值点（即最大值或最小值）出现在导数为零的点处，但并非所有导数为零的点都是极值点。凹凸性的判定函数的二阶导数可以用来判定函数的凹凸性。如果二阶导数大于零，则函数在该区间内是凹的；如果二阶导数小于零，则函数在该区间内是凸的。拐点的判定函数的拐点是凹凸性的变化点，即二阶导数符号变化的点。4

论证：典型题型解析例1：判断y=ln(x2+1)在(-1,1)的单调性首先，我们需要求出函数的导数。对于y=ln(x2+1)，导数为y=2x/(x2+1)。然后，我们需要分析导数的符号。在(-1,0)区间内，x为负数，因此2x为负数，而(x2+1)始终为正数，所以y为负数，说明函数在该区间内单调递减。在(0,1)区间内，x为正数，因此2x为正数，而(x2+1)始终为正数，所以y为正数，说明函数在该区间内单调递增。因此，y=ln(x2+1)在(-1,1)区间内的单调性是先递减后递增。例2：求f(x)=x3-12x+5的单调区间首先，我们需要求出函数的导数。对于f(x)=x3-12x+5，导数为f(x)=3x2-12。然后，我们需要找到导数为零的点，即解方程3x2-12=0，得到x=±2。接下来，我们需要测试导数在这些点之间的符号。在(-∞,-2)区间内，x为负数，因此3x2为正数，而12也为正数，所以f为正数，说明函数在该区间内单调递增。在(-2,2)区间内，x为负数，因此3x2为正数，而12也为正数，所以f为负数，说明函数在该区间内单调递减。在(2,+∞)区间内，x为正数，因此3x2为正数，而12也为正数，所以f为正数，说明函数在该区间内单调递增。因此，f(x)=x3-12x+5的单调区间是(-∞,-2)和(2,+∞)单调递增，(-2,2)单调递减。例3：判断函数f(x)=x3-6x2+9x-4在[0,4]上的单调性首先，我们需要求出函数的导数。对于f(x)=x3-6x2+9x-4，导数为f(x)=3x2-12x+9。然后，我们需要找到导数为零的点，即解方程3x2-12x+9=0，得到x=1。接下来，我们需要测试导数在这些点之间的符号。在[0,1]区间内，x为非正数，因此3x2为正数，而12也为正数，所以f为正数，说明函数在该区间内单调递增。在[1,4]区间内，x为正数，因此3x2为正数，而12也为正数，所以f为负数，说明函数在该区间内单调递减。因此，f(x)=x3-6x2+9x-4在[0,4]上的单调性是先递增后递减。5

总结：解题模板与方法求导数找驻点测试符号