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2025年师德师风排查表(3篇)
2025年师德师风排查表
排查项目
排查内容
排查方式
排查情况记录
存在问题
整改措施
整改责任人
整改期限
思想政治与职业理想
是否坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。br是否具有坚定的教育理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责。br是否积极参加政治学习和思想政治教育活动，不断提高政治觉悟和理论水平。
查阅政治学习记录、个人学习笔记，与教师个别谈话。
教师张三在政治学习中表现积极，笔记详实，能够深刻领会党的教育方针。在与他的谈话中，他表达了对教育事业的忠诚和为培养社会主义建设者和接班人的坚定信念。br教师李四政治学习笔记存在敷衍现象，记录简单，缺乏对学习内容的深入思考。在谈话中，对教育方针的理解不够准确。
部分教师政治学习不够深入，对党的教育方针理解不透彻，理想信念不够坚定。
组织专题政治学习培训，邀请专家进行解读，定期开展政治学习交流活动，要求教师撰写学习心得。
学校党支部书记
2025年6月底
教育教学行为
是否严格执行教学计划，认真备课、上课、批改作业，不随意调课、停课。br是否遵循教育规律和学生身心发展特点，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。br是否尊重学生的个性差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
查阅教学计划、教案、作业批改记录，课堂观察，学生问卷调查。
在查阅教学计划和教案时发现，教师王五的教学计划完整，教案详细，注重教学方法的多样性和学生的主体地位。课堂观察中，他能够引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力。br教师赵六存在随意调课现象，教案编写简单，缺乏针对性。学生问卷调查显示，有部分学生反映他对学习困难的学生缺乏耐心，存在言语不当的情况。
个别教师教学态度不认真，教学方法单一，存在歧视、不尊重学生的现象。
加强教学常规管理，建立教学巡查制度，对教学态度不认真的教师进行批评教育和业务培训。开展师德师风专题讲座，强调尊重学生的重要性。
教学副校长
2025年5月底
师生关系
是否关心爱护学生，建立平等、民主、和谐的师生关系。br是否主动了解学生的学习、生活和心理状况，及时给予帮助和指导。br是否与家长保持密切联系，积极沟通学生的情况，形成家校教育合力。
学生座谈会，家长访谈，查阅教师与家长的沟通记录。
在学生座谈会上，学生们普遍反映教师孙七非常关心他们的学习和生活，经常与他们谈心，帮助他们解决问题。家长访谈中，家长对孙七老师与他们的沟通频率和效果都非常满意。br教师周八与学生交流较少，对学生的需求关注不够。家长反映很难与他取得联系，沟通学生的情况。
部分教师与学生和家长的沟通不足，师生关系不够融洽。
组织教师开展师生沟通技巧培训，建立教师与家长定期沟通制度，要求教师每周至少与家长沟通一次。
德育主任
2025年7月底
廉洁自律
是否严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物。br是否不参与有偿补课、推销教辅资料等违规行为。br是否不利用职务之便谋取私利。
教师自查自纠报告，家长问卷调查，明察暗访。
教师自查自纠报告显示，大部分教师都能够严格遵守廉洁自律规定。家长问卷调查中，没有家长反映教师存在接受礼品、礼金等情况。br通过明察暗访发现，教师吴九存在参与有偿补课的嫌疑。有家长反映在某培训机构看到他给学生上课。
个别教师存在廉洁自律意识淡薄，参与违规行为的问题。
对涉嫌违规的教师进行调查核实，如情况属实，按照相关规定进行严肃处理。开展廉洁从教专题教育活动，提高教师的廉洁意识。
纪检委员
2025年4月底
学术道德
是否坚持学术诚信，不抄袭、剽窃他人的学术成果。br是否在教育教学研究中遵循科学方法，严谨治学。br是否积极参与教育教学改革和研究，不断提高自身的业务水平。
查阅教师的学术论文、科研成果，与教师交流学术研究情况。
在查阅教师的学术论文时，发现教师郑十的论文引用规范，研究方法科学，具有一定的创新性。与他交流时，他表示一直在积极参与教育教学改革和研究。br教师王十一的论文存在抄袭现象，部分内容与已发表的论文高度相似。在与他的交流中，发现他对学术研究不够重视，缺乏严谨的治学态度。
个别教师学术道德缺失，存在抄袭剽窃等违规行为。
对抄袭剽窃的教师进行批评教育，取消其相关学术荣誉和奖励。组织学术道德专题培训，引导教师树立正确的学术观念。
教科室主任
2025年6月底
2025年师德师风排查表
排查项目
排查内容
排查方式
排查情况记录
存在问题
整改措施
整改责任人
整改期限
依法执教
是否严格遵守国家法律法规和教育行业相关规定，依法履行教师职责。br是否在教育教学活动中宣传正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观。br是否不
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