2026西藏自治区定向同济大学选调应届优秀大学毕业生笔试参考题库附答案解析.docxVIP

2026西藏自治区定向同济大学选调应届优秀大学毕业生笔试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、《A省旅游条例》规定，纠缠游客购物最高可罚5万元，这种宏观调控运用的手段是（）。

A.直接调控

B.行政手段

C.经济手段

D.法律手段

【答案】：D

2、学习马克思主义基本原理的根本方法是（）。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】：C

3、2020年7月23日12时41分，我国在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场，用长征五号四运载火箭将我国首次（）探测任务“天问一号”探测器发射升空，飞行2000多秒后，成功将探测器送入预定轨道。

A.月球

B.土星

C.火星

D.水星

【答案】：C

4、事业单位分类改革的基础是（）。

A.管办分离

B.事业单位转企

C.科学分类

D.深化机制体制改革

【答案】：C

5、竹子不过是一种常见的植物，而郑板桥画笔下的“竹子”却是不朽的艺术。由此可见（）。

A.艺术家的创造给植物以生命

B.艺术作品源于创作者的灵感

C.文化艺术是社会实践的产物

D.自然物与文化没有任何关系

【答案】：C

6、公文作为应用文体，有广泛的实用性、（）、全面的真实性、格式的规定性四个特点。

A.间接的作用性

B.实际的长效性

C.直接的针对性

D.准确的真实性

【答案】：C

7、一般来说，领导风格“四分图”中，哪种领导风格在实际管理中效果最好（）。

A.高结构，低关怀

B.低结构，高关怀

C.高结构，高关怀

D.低结构，低关怀

【答案】：C

8、政府要把促进充分就业作为全面建设小康社会的重大战略任务。下列对“充分就业”的理解，正确的是（）。

A.消除了结构性失业和自愿性失业的就业状态

B.所有愿意工作的人都能按照他们的意愿接受的工资找到工作

C.百分之百的劳动力都找到了工作，实际的社会失业率为零

D.消除了摩擦性失业和周期性失业的就业状态

【答案】：B

9、下列关于肖像权的表述中，不正确的是：（）。

A.法人也有肖像权

B.公民的肖像权受侵犯时，有权请求精神损害赔偿

C.使用公民的肖像，应当按照合同约定的用途和规定使用

D.公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像

【答案】：A

10、档案的基本属性是（）。

A.历史性

B.价值性

C.多元性

D.原始记录性

【答案】：D

11、信用根据其行为主体的不同，可划分为商业信用、银行信用、国家信用和消费信用，下列属于银行信用的是（）。

A.某商场向某学生提供额度为2000元的赊销业务

B.某银行向某老师提供50万元的经济适用房贷款

C.某建材商为购买建材向一家钢厂预付200万元的货款

D.某银行向某企业提供1000万元的贷款

【答案】：D

12、（）是我国一种独特的民间艺术表演形式，由两人表演，一人坐在椅子上，另一人躲在椅子背后，前者在后者说出台词的同时，做出种种相应的动作。

A.小品

B.双簧

C.相声

D.哑剧

【答案】：B

13、按行文分类，公文可分为下行文、平行文、上行文。下列属于上行文的是（）。

A.通告

B.函

C.决定

D.请示

【答案】：D

14、“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”这句话主要强调（）。

A.心态可以决定一切

B.意识是客观存在的反映

C.物质和运动不可分

D.物质运动是有规律的

【答案】：B

15、（）是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】：A

16、明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山，赞叹说：“登黄山天下无山，观止矣！”又留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。意思称赞五岳为山中之首。与“五岳归来不看山”揭示的意义相同的诗句是（??）。

A.疑是银河落九天

B.桂林山水甲天下

C.稻花香里说丰年

D.黄河之水天上来

【答案】：B

17、“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这启示我们应该（）。

A.保障公民的知情权，提高决策的科学化和民主化

B.制定科学的考核制度，确保权力的公开公正运行

C.完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督

D.发挥社会舆论的导向作用，消除特权思想的影响

【答案】：C

18、下列关于行政管理的表述，不正确的是：

A.一切行政活动都是直接与国家权力相联系的

B.行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治