广东省梅州市五华县2026届化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

广东省梅州市五华县2026届化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．在2A+3B=C+2D反应中，36gA与56gB恰好完全反应生成28gC和一定量的D，若C的化学式量为14，则C和D的化学式量之比为()

A．7：1 B．7：8 C．7：16 D．7：32

2．下列物质属于纯净物的是（）

A．洁净的食盐水 B．0℃的冰水共存物

C．净化后的空气 D．经过过滤、吸附、消毒后的黄河水

3．下列实验操作正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．取用液体药品 C．闻药品的气味 D．称量氯化钠

4．质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）

A． B． C． D．

5．减少含硫煤燃烧对大气的污染，适宜在煤中加入的物质是（）

A．沙子

B．烧碱

C．碳酸钠

D．石灰石

6．有关Ca(OH)2的说法正确的是

A．俗称生石灰 B．其水溶液可检验二氧化碳

C．摩尔质量为74 D．不含原子团

7．物质下列性质中，属于化学性质的是（）

A．颜色 B．挥发性 C．可燃性 D．溶解性

8．中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是?()

A．施用熟石灰改良酸性土壤

B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多

C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液

D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

9．高锰酸钾（KMnO4）在医疗上常用作消毒剂。高锰酸钾属于

A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质

10．下列变化中，属于化学变化的是（）

A．饼干变软 B．霓虹灯闪烁 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液态空气制氧气

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．按要求写出下列反应的文字表达式填空：

（1）用双氧水和二氧化锰制取氧气_____：

（2）红磷在空气中燃烧_____：

（3）铁丝在氧气中燃烧：_____

（4）加高锰酸钾钾制取氧气_____其中属于化合反应的是_____（填序号）。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．维生素是人体必需的营养物质,维生素D2的化学式为C28H44O。请回答下列有关问题;

(1)维生素D2(C28H44O)中氢、氧元素的质量比为___(填最简整数比)。

(2)维生素D2(C28H44O)的相对分子质量为____。

(3)维生素D2(C28H44O)中氧元素的质量分数为___(保留一位小数)。

(4)500g维生素D2(C28H44O)中含氧元素的质量为____克?(写出计算过程)

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：

①有大量白烟生成的化合反应________________________________；

②有水生成的分解反应______________________________________。

（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。

A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救

（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。

（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：

①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；

②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

14．图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题

（1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是_____．

（2）P点的含义_____．

（3）t3℃时，在150g水中加入100g甲，所得溶液_____（选填“是”或“不是”）饱和溶液，形成溶液的质量为_____g．

（4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____．

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。

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