2025年青岛版（五四制）一年级数学下册第一单元《丰收了 ——100以内数的认识》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年青岛版（五四制）一年级数学下册第一单元《丰收了——100以内数的认识》整体教学设计（2022新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元《丰收了——100以内数的认识》作为青岛版（五四制）一年级数学下册的开篇章节，承载着承上启下的关键教学功能。在低年级数学启蒙阶段，100以内数的认识不仅是数感培养的基石，更是后续加减法运算、位值概念深化的核心支撑。新课标明确指出，数与代数领域的学习应从具体情境出发，逐步抽象化，而本单元通过“丰收”这一生活化主题，将抽象的数概念具象化为可触摸、可操作的实践活动。学生在数苹果、分麦穗等模拟场景中，亲历从实物