高中生物教学中生态系统动态的可视化教学研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生物教学中生态系统动态的可视化教学研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当学生翻开生物课本，“生态系统”这一章的文字描述往往让他们陷入抽象的想象——食物链的环环相扣、能量流动的单向传递、物质循环的周而复始，这些动态过程在静态

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