小学数学与艺术教育融合中的传统剪纸几何原理教学设计课题报告教学研究课题报告.docx

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小学数学与艺术教育融合中的传统剪纸几何原理教学设计课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，跨学科融合已成为提升学生核心素养的重要路径。《义务教育数学课程标准（2022年版

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