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一年级上册音乐教案・第3课《凤阳花鼓》拓展课湘
艺版
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为一年级上册音乐教案-第3课《阳花鼓》拓展课湘艺
版。通过学习本节课，学生将掌握阳花鼓的基本节奏、唱腔和表演技巧。教学
内容与学生已有知识的联系主要体现在对音乐的基本感知和节奏的认知上，为学
生搭建一个进一步了解中国传统音乐文化的平台。
具体教学内容如下：
1.学习阳花鼓的基大节奏，让学生通过拍手、跺脚等动作感受节奏的韵律。
2.教授阳花鼓的唱腔，引导学生跟唱，体会传统音乐的魅力。
3.以小组为单位，进行阳花鼓的表演实践，培养学生的合作意识和团队精神。
4.通过欣赏其他地区的花鼓表演，拓宽学生的音乐视野，增强对传统音乐文化
的认识。
本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，符合教学实际，有助于培养学生
的音乐素养和对中国传统音乐文化的热爱。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为以下三个方面：
1.音乐素养：通过学习《阳花鼓》，使学生掌握基本的节奏、唱腔和表演技
巧，培养学生的音乐感知能力和审美情趣。
2.文化认知：通过欣赏不同地区的花鼓表演，引导学生了解中国传统音乐文化，
提升学生对中国传统文化的认识和理解。
3.合作与创新：在小组合作表演实践中，培养学生的团队协作能力和创新精神，
使学生在音乐活动中学会倾听、交流和分享。
本节课的核心素养目标紧密围绕音乐教学，符合新教材的要求，有助于学生在音
乐学习中提升自身素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）基本节奏：本节课的重点是让学生掌握阳花鼓的基本节奏，包括二八拍、
四四拍等。通过拍手、跺脚等动作，使学生感受节奏的韵律，为后续学习打下基
础。
2（）唱腔：学生需要学会阳花鼓的唱腔，包括音高、音长、音色等方面的把
握。教师可采用示范、跟唱等方式，引导学生熟练掌握。
3（）表演技巧：本节课的重点还包括阳花鼓的表演技巧，如身姿、手势、面
部表情等。通过小组实践，让学生在表演中体验芍统音乐的魅力。
4（）文化认知：通过欣赏不同地区的花鼓表演，使学生了解中国传统音乐文化,
提升文化素养。
2.教学难点：
（1）节奏感：对于一年级的学生来说，掌握复杂的节奏较为困难。教师需采用
多种教学方法，如游戏、拍手等，帮助学生感知和练习节奏。
2（）音高判断：学生在对音高概念的掌握上存在一定的困难。教师可以利用图
片、五线谱等工具，直观地展示音高关系，引导学生学会识谱。
3（）表演技巧：在表演实践中，学生可能存在动作不协调、表情不到位等问题。
教师需耐心指导，让学生在反复练习中逐渐提高表演水平。
4（）文化理解：学生对中国传统文化的了解有限，教师可通过讲故事、观看视
等方式，让学生更好地理解传统音乐文化。
本节课的教学重点与难点紧密相连，教师在教学过程中需针对性地进行讲解和指
导，确保学生能够掌握核心知识，突破学习难点。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：教师通过讲解凤阳花鼓的基本节奏、唱腔和表演技巧，使学生掌握
相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论欣赏的花鼓表演，分享感受和认识，提高文化认知能
力。
3.实践法：学生分组进行凤阳花鼓的表演实践，培养合作意识和团队精神。
教学手段：
1.多媒体设备：利用多媒体设备播放凤阳花鼓的表演视，让学生直观地感受
音乐的魅力。
2.教学软件
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