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小学防艾滋病健康教育教案集

在小学阶段开展艾滋病健康教育，是落实国家预防控制艾滋病战略的重要组成部分，也是促进儿童青少年健康成长、培养社会责任感的基础性工作。本教案集旨在为小学各年级教师提供一套科学、系统、实用且易于操作的教学方案，帮助孩子们在不同的认知发展阶段，逐步建立对艾滋病的正确认识，掌握基本的预防知识，培养关爱他人、消除歧视的积极态度，并形成健康的生活方式。

教学目标：

1.知识与技能：了解艾滋病的基本知识（如传播途径、主要危害等），掌握日常生活中不会传播艾滋病的科学常识，初步学会自我保护的基本方法。

2.过程与方法：通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演、观看视频、知识竞赛等多种形式，引导学生主动参与学习，培养其观察、思考和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重生命、关爱他人、乐于助人的情感，树立平等对待艾滋病病毒感染者和病人的观念，消除恐惧与歧视，增强社会责任感。

教学原则：

1.科学性与准确性：确保所传授的知识科学、准确，符合国家相关政策和权威机构的信息。

2.适宜性与渐进性：根据不同年龄段学生的认知水平和接受能力，选择合适的教育内容和方法，由浅入深，循序渐进。

3.参与性与互动性：鼓励学生积极参与教学过程，通过互动交流加深理解和记忆。

4.情感性与人文关怀：注重情感渗透，引导学生树立正确的价值观，培养人文关怀精神。

5.安全性与保护性：教育过程中避免引起学生不必要的恐慌，保护学生的身心健康。

小学低年级（1-2年级）艾滋病健康教育教案

课题名称：我们都是好朋友——学会关爱与自我保护

授课年级：1-2年级

课时建议：1课时（约40分钟）

教学目标：

1.知识与技能：初步了解身体的隐私部位，知道要保护好自己的身体；了解和好朋友相处时的安全接触方式。

2.过程与方法：通过观看图片、情景判断、角色扮演等方式，引导学生认识哪些接触是安全的、友好的，哪些接触需要警惕。

3.情感态度与价值观：感受朋友间的友爱，培养乐于助人、关爱他人的情感；树立自我保护意识，知道遇到不舒服的接触要告诉信任的成年人。

教学重难点：

*重点：认识身体隐私部位，学会友好、安全的接触方式。

*难点：理解并区分安全接触与不安全接触，初步建立自我保护意识。

教学准备：

*教师：PPT课件（包含卡通人物图片、安全接触与不安全接触的情景图片）、玩偶或手偶、“安全小卫士”奖章贴纸。

*学生：无特殊准备。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话导入：教师：“小朋友们，我们在学校里有很多好朋友，大家一起学习、一起游戏，开心吗？（引导学生回答）和好朋友在一起的时候，我们会做些什么呢？（学生自由发言，如：牵手、拥抱、一起玩玩具等）”

2.引出主题：教师：“和好朋友相处，有很多开心的事情。但我们也要学会怎样和朋友安全、友好地相处，保护好自己，也尊重别人。今天，我们就来学习《我们都是好朋友——学会关爱与自我保护》。”（板书课题）

二、认识身体隐私部位，学会保护自己（约10分钟）

1.看图识隐私：教师出示卡通人物身体图（可采用简笔画或卡通图片，注意遮挡隐私部位）。

教师：“小朋友们，我们每个人的身体都有一些特别的部位，这些部位是我们的小秘密，不能随便让别人看，也不能随便让别人碰。你们知道是哪些部位吗？”

（引导学生观察图片，教师用卡通贴纸或简笔画在图上标出隐私部位，如：胸部、臀部、大腿内侧、生殖器官等，语言要委婉、形象，如“小背心、小内裤遮住的地方”）

2.讨论：为什么要保护这些部位？

教师：“为什么这些部位不能随便让别人看和碰呢？”（引导学生思考，教师总结：这些是我们身体的隐私，保护它们，我们才会安全、健康。）

3.情景判断：

*图片1：妈妈给小朋友洗澡，帮他洗小背心遮住的地方。（安全，因为是信任的亲人在帮助我们）

*图片2：一个陌生的叔叔想摸小朋友的小内裤遮住的地方。（不安全，要拒绝并告诉爸爸妈妈）

教师引导学生判断，并说明理由。强调：如果有人要碰你的隐私部位，或者让你去碰别人的隐私部位，一定要勇敢地说“不”，并马上告诉爸爸妈妈或老师。

三、了解安全的接触，友好相处（约15分钟）

1.什么是安全友好的接触？

教师：“我们和好朋友在一起，可以有很多友好的接触，让我们感到开心和温暖。比如：（出示图片或演示）握握手、轻轻抱一抱、拍拍肩膀、一起做游戏等。”（教师可与学生进行简单的友好互动演示）

2.什么是需要注意的接触？

教师：“但是，有些接触可能会让我们感到不舒服，或者不安全，我们要学会分辨。比如：（出示图片）用力推别人、打人、咬别人、未经允许随便亲别人的嘴巴等。”

3.角色扮演：

*场景一：两个小