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有关教育实习调查报告范文（精选12篇）

有关教育实习调查报告范文（精选12篇）

有关教育实习调查报告范文篇1

实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习，在这期间我乐观地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的挂念。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也乐观地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的生疏。期望我的生疏能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下语文教的状况。

我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，，全校共22个班。该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源削减，主要缘由是就读技校的学生增多，四周的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。

我调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。

很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看，

调查报告

在语文教学的过程中肯定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也接受了此方法，成绩果真不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是接受这种教学方法取得的效果不是很抱负，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍旧保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把语文学好，几乎是不行能的事情，要看学生的具体状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特殊差的学生一些老师就实行了放弃的态度，他们认为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，到底有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能公平地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能贵重的。

在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、认真的多，由于考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很精确?????地把握。调查中，大部分的教师接受的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师接受学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱，只留意课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太留意。

在调查中我还发觉有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从学生的角度来谈一下语文学的状况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感爱好，不想学语文。他们认为语文从学校一班级到现在始终都在学，每天说的也都是母语。很多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有共性，我想学好语文还是有不少好处的。到底在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是