第16课《白杨礼赞》课件（共25张ppt）2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;致169班少年;;;男：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

;;;学习目标;任务一：明结构;请做笔记：;任务二：按由实到虚的写法，请你将第五段分两层读;先实写虚写先咏物后抒情先绘形后赞神;写“力争上游”，那是生命主动向上的劲头；

写“一律向上”，那是生命向上生长的姿态；

写“绝不旁逸”，那是守住生长方向的坚定；

写“紧紧靠拢”，那是那是枝叶相依相守的默契；

写“_________”，那是每一片叶奔赴阳光的热忱；

写“_________”，那是扎根大地的坚韧底气；

写“风雪中挺立”，那是直面考验不屈的风骨；

……

;第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实

在是不平凡的一种树！

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决

不是平凡的树！

第8段：白杨树不是平凡的树。

第9段：我要高声赞美白杨树!

;

1941年的中国：内忧外患，生灵涂炭

1940年3月，汪伪政权屈膝登场，投降逆流浊浪滔天；

1941年初，日军在华北厉行“烧光、杀光、抢光的三光政策”，民众流离失所、白骨露野；

1941年1月，皖南事变猝cù然爆发，蒋介石集团消极抗日、积极反共，抗日民族统一战线几近崩塌；

中国，从战场到民间，尽被迷茫与悲痛的黑潮吞噬shì……;;引出事物

女：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

描写事物

合：那是力争上游的一种树，笔直的干gàn，笔直的枝。

男：它的干，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

女：它所有的丫枝，一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；

男：它的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；

女：它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

引申升华

合：我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、以及力求上进的精神。

合：我要高声赞美白杨树！我要高声赞美白杨树！;任务三：学“由白杨及人”??表达，妙笔生花;象征借用某种具体的事物暗示特定的人物或事理。;第一个“难道”句，由树及人。

第二个“难道”句，点明象征北方农民。

第三个“难道”句，点明象征北方农民中的战士。

第四个“难道”句，点明象征民族的抗日精神和意志。

作者巧用反问排比句式，层层深入揭示出白杨树的象征义，赞美之情渐臻高潮。

;对比读：女生读一句，男生读一句;本段巧用抑扬抒情。先以“算不得树中的好女子”“抑”白杨树，再用“树中的伟丈夫”比喻“扬”之，二者形成对比。

既突出其与众不同，突出白杨树内在气质的不平凡。;写“笔直向上”，那是军民坚定抗日的信念；

写“风雪中挺立”，那是敌后对抗压迫的精神；

写“紧紧靠拢”，那是同胞同心御侮的团结；

写“片片向上”，那是军民奋勇争先的______；

写“绝不旁逸”，那是志士坚守立场的执着；

写“_________”，那是中华顶天立地的脊梁；

……

;1.?因为有了第七段，情感的波澜才有了层层递进的蓄力；

2.?因为有了第七段，构思的智慧才有了由物及人的衔接；

3.?因为有了第七段，文字的张力才有了反问排比的冲击；

4.?因为有了第七段，散文的韵味才有了象征拓展的深致；

5.?因为有了第七段，抑扬的笔法才有了对照反衬的妙处。;作业：