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冰灯6稿
教学目标：
1.正确认读本课生字、新词，积累表示手的动作的词；在语境中理解“羡慕、后悔”等词语的意思。
2.了解父亲为“我”做冰灯的艰辛，指导有感情地朗读第5——10自然段，体会深沉的父爱。（重点）
3.引导学生抓住人物的动作，走进人物的内心，体会人物的情感。（难点）
教学过程：
一、导入：
孩子们，你们喜欢过年吗？（生交流）
大家都喜欢过年。有一群孩子，他们过年的最大乐趣和享受就在于过年时有着提着灯笼
走街串巷的习俗。有一个孩子，他的父亲还亲手为他做了一盏冰灯呢！让我们齐读课题开始今天的学习吧。
二、初读课文：
1.自读课文，读准字音，读通句子，读完课文后把自己积累的词语读给同桌
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