2025~2026学年天津市武清区杨村第一中学高一上学期第一次月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年天津市武清区杨村第一中学高一上学期第一次月考语文试卷

一、语言文字运用

(★)1.下列词语中，字音、字形全都正确的一项是（）

A．皱褶（zhě）纤细（xiān）碾轧（yà）颂歌

B．震颤（chàn）铆钉（mǎo）忸怩（nì）宣泻

C．踮起脚（diǎn）契合（qiè）訇然（hōng）惦量

D．吐哺（bǔ）天台山（tāi）木讷（nà）自告奋勇

(★★)2.下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（）

A

《红烛》

闻一多

现代

创造社

音乐美、建筑美、绘画美

B

《短歌行》

曹操

东汉

建安风骨

质朴刚健

C

《致云雀》

雪莱

英国

抒情诗

浪漫主义

D

《梦游天姥吟留别》

李白

唐代

古体诗

浪漫瑰丽、迷离惝恍

A．A

B．B

C．C

D．D

二、文言小题

(★★)3.下列加点词的解释不正确的一项是（）

A．峥嵘岁月稠（不平凡）漫江碧透（遍布）

B．对酒当歌（应当）青青子衿（衣袖）

C．悠悠我心（思虑连绵不断）惟觉时之枕席（醒）

D．烟涛微茫信难求（确实，实在）我欲因之梦吴越（依据）

三、语言文字运用

(★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

毛泽东深爱宋词，作品颇得苏轼神韵，（）。《念奴娇·昆仑》起句“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”与《念奴娇·赤壁怀古》首句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（），恰如刘勰《文心雕龙》所说“视通万里”“思接千载”。

毛泽东自言“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”，已表明对二者有所偏重，但他从不顾此失彼。“读婉约派久了，厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。”“婉约派中的一味儿女情长，豪放派中的一味铜琶铁板，读久了，都令人厌倦的。人的心情是复杂的，所谓复杂，就是对立统一。”毛泽东对豪放婉约的辩证态度，使二者相得益彰。此论切中（），是有词论以来的真知灼见。

中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、评诗、品诗的方法，内容博大精深。毛泽东既填词也写诗，不能将毛泽东的词作与宋词相提并论，也不能简单地给诗人毛泽东贴上“豪放派”的标签。

4．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A．器大声宏异曲同工肯綮

B．清新绮丽珠联璧合时弊

C．器大声宏珠联璧合肯綮

D．清新绮丽异曲同工时弊

5．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。

B．中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多评诗、解诗、品诗的方法，内容博大精深。

C．中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、评诗、品诗的方法，内容博大精深。

D．中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。

6．下列诗句所用修辞手法与文中画波浪线的句子一致的一项是（）

A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾

B．那犀利明快的乐音/似银色星光的利箭

C．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推到

D．周公吐哺，天下归心

四、文言文阅读

(★★★★)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数而任侠放荡不治行业故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。

建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之。公谓诸将曰：“吾降张绣等，失不便取其质，以至于此。诸卿观之，自今已后不复败矣。”遂还许。初，公举魏种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚