2025~2026学年天津市红桥区高三上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年天津市红桥区高三上学期期中语文试卷

一、语言文字运用

(★★★)

阅读下面一段文字，完成下面小题。

近些年，各种图书排行榜出现在人们的视野中，对引导人们读好书起到了积极作用，但大多数图书榜要么把目光放在销量上，要么一味地（）新出版的书籍，为商业所绑架。①这样很容易误导读者，尤其是年轻的读者。要知道，图书的畅销和品质有的时候有关系，更多的时候是毫无关系的。②真正开启心智的书藉，往往在寂寞的角落。

新书（）有好的，但大多数新书还是要经过时间的验证，才能判断它的价值。③如果只读新书，不读老书，只读畅销书，不读经典书，读书的营养肯定缺失，会造成精神上的“缺钙”。④经典书是书中的“奢侈品”，是经过岁月淘洗的，是书中的黄金宝石，值得珍藏。一位在大学执教的文科教授说，在对文科生的阅读调查中，读过中国四大名著原文的比例并不乐观，有的学生只读缩编本，或者是通过电视剧来了解情节，而学生们对近些年涌现的一些畅销书却津津乐道，（）。

其实好的文学“”——等待着读者发现的眼睛。

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A．青睐虽然了然于胸

B．青睐固然如数家珍

C．垂青虽然如数家珍

D．垂青固然了然于胸

2．关于文段内容，解说不恰当的一项是（）

A．第①句中的“尤其”可以被“特别”替换。

B．第②句中的“书藉”有误，应为“书籍”。

C．第③句中引号作用为特定称谓，意在着重强调。

D．第④句运用比喻，将抽象的“珍贵性”转化为具象事物。

3．填入文中画线处的语句，文意通畅的一项是（）

A．藏之深山，传之后世

B．犹抱琵琶半遮面

C．要看它是否触及了人的灵魂

D．它就在那里，不悲不喜

二、现代文阅读

(★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

屠呦呦从葛洪的《肘后备急方》中获得了新思路，提取出青蒿素，荣获了诺贝尔生理学或医学奖。这让世界看到了中国古籍的惊人价值。对于古籍的界定有多种说法，其中较为通行的是：1911年以前、以中国古代传统文化为主要内容、采用中国传统的著作方式、具有中国传统装帧形式的书籍。古籍的类型除了大量的汉文古籍，还有丰富的民族文字古籍。

近年来，随着传统文化热的兴起，认识和了解古籍成为一种需求。古籍的价值是多重的。古籍的载体材料主要包括纸张、织物和墨。这三种材料由于产生或制作的年代不同，具有鲜明的时代特征，比如元代以前印书主要用麻纸、皮纸，明代以后大量用竹纸，通过载体材料体现出的文物价值显而易见。浩瀚的古代文献记载着中华民族五千多年绵延不断的文明，为了解先人的政治、文化、制度、风俗等提供了重要的资料。这就是古籍的文献价值。古籍在加工制作过程中，使用的材料以及制版、印刷中所体现出来的工艺都具有珍贵的艺术价值。人们看到一部古籍，往往还未翻阅，就已为其精美的外观和典雅的色调所征服。对文献研究者来说，文献价值是古籍的“皮”，其他价值则是古籍的“毛”，皮之不存，毛将焉附。

据《中国古籍总目》著录，存世古籍总量大约有20万种。其中一些珍贵的古籍具有很高的文物价值、文献价值和艺术价值。这些珍贵古籍不仅包括全本，还包括具有重要历史文献价值的残本、散页等。元代及元代以前版印、抄写的古籍已万不存一，流传至今者是我国现存古籍中最珍贵的文化遗产。这些古籍非常稀有，很多作为文物被珍藏在图书馆，读者很难一睹其庐山真面目。

（取材于李致忠、梁爱民等的相关文章）

材料二：

古籍的传承性保护是一种新兴的古籍保护理念。以往，古籍保护提倡原生性保护与再生性保护。原生性保护指保护古籍文物本身，可谓之“存形”；再生性保护指对古籍的影印、缩微复制和整理出版等，可谓之“移形”。不过，这两种方式主要解决古籍“藏”与“用”的问题，而古籍的“藏”与“用”长期局限在特定的机构与学者群体中，未能引起普通大众的广泛注意。传承性保护则是利用各种更易于接受的方式将古籍推向大众，让古籍“活”起来，实现古籍从“藏”到“用”最后至“活”的飞跃。

人工智能技术的发展为这一飞跃提供了条件。人工智能处理古籍的过程大体包含四步：首先，将古籍扫描并处理成图像文件。其次，通过光学字符识别技术，将图像文件中的文字识别为计算机可处理的电子文本。再次，通过自然语言处理技术，对所获取的文本进行基础性加工，包括自动断句、标点以及词语切分等。最后，识别并抽取文本中的专名（如人名、地名、书名）等概念与知识，为后续深入的古籍知识挖掘提供基础性支撑。