一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案一等奖部编版一年级.pdfVIP

一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案一等奖部编版一

年级

《一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案一等奖部编版一年级》这是优

秀的教案文章，希望以对您的学习工作中带来帮助！

1、一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案一等奖部编版一年级

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向

课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编

为大家收集的一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案部编版一年级，希望能

够帮助到大家。

一、复习字词，导入新课

1、导言：今天老师要给大家介绍一位朋友：聪明猴。让我们跟它打个招呼

吧！你好一

2、多媒体课件出示聪明猴的话：

人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别牢，今天我想

考考小朋友们是不是跟我一样聪明，学过的东西是不是都记住了。

3、导学：现在我们就来检验一下，我们上节课学习的内容有没有忘记。

（1）拼一拼，写一写。

wcibabiyibi

尾（）（）（）（）

yibdsdnchdngdudn

（）（）伞（）短

2（）导学：到底有哪些动物参加了比赛呢？（指名回答，教师在黑板上贴

上对应的图片。）

①学生认读小动物的名字，并贴到相应的图片下面。

②指导学生用一句话来表达：

课件显示句式：参加比尾巴的有,有,有

，有，有，还有。

设计意图：用聪明猴的话，引导学生主动回顾上节课学过的字词。在复习

巩固生字的同时，练习有序地表达，并在激励中调动学生积极主动地继续学

文。

二、细读对话，理解内容

1、导学：那这些小动物是怎么比尾巴的呢？请同学们把书翻到第82页，

大声朗读课文。

2、认识小节：这篇课文一共有四小节，每三句是一小节，小节与小节之间

有空行。

3、认识问号，学会读问句。

（1）请四个同学来读课文，每人读一节，其他的同学要注意听，注意看，

注意想，你们从课文中读懂了什么？没有读懂的地方用铅笔做记。

2（）指导学生先在自己的小组内说一说自己的发现.

3（）组织学生汇农，教师相机指导：

预设：

生：第1小节和第3小节的标点符都有像耳朵一样的符。

师［相机引导学生认识问7（）］这个符叫问，这样的句子叫问句，

要把句子最后的部分读得往上扬。听老师读一读。（师范读，生跟读。）

导问：（课件显示六句问话）这六句分别问了什么？指导学生读出语气。

引导学生发现这篇课文第1小节有三个问句，第2小节分别回答了这三个

问句。第3、4小节也都是这样。

4、学习答句，理解内容。

1（）导问：你们能把刚才的问题回答出来吗？根（据学生的回答，屏幕显

示相对应的句子，出示板书。）

2（）课件显示有关图片，帮助学生理解。

①出示有关松鼠的资料，帮助学生理解“松鼠的尾巴好像一把伞”。用

“好像”说话，了解打比方的写法。

②出示有关孔雀的资料，帮助学生理解“孔雀的尾巴最好看。用“……

最……”说话。

③通过做动作的形式，让学生理解“扁”。

5、指导学生有感情地朗读。

（1）这篇课文里，你最感兴趣的是哪个问题呢？和同桌对读一下。一人

问，一人答。

2（）指两名学生分别读问句和答句。

3（）评价读的情况，并让学生谈谈怎样才能读得更好。

4（）小结：

①问句要读出疑问的语气。

②要将动物尾巴的特点表现出来。

③轻声要读好。

5（）用不同方式朗读：生