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小班健康活动：我当汽车来开车
演讲人：
日期:
目录
02
活动流程设计
01
活动准备
03
安全防护措施
04
健康互动环节
05
教育目标实现
06
活动总结延伸
01
PART
活动准备
为每个孩子提供舒适的座位，模仿汽车座椅。
塑料座椅
确保每个孩子都能安全使用方向盘。
塑料方向盘套
01
02
03
04
用于模拟驾驶汽车的方向控制。
方向盘
包括停车、转弯、直行等指示牌，帮助孩子了解交通规则。
交通标志牌
安全道具清单
将教室或户外空地划分为道路、停车场、加油站等区域。
空间划分
场地布置规划
在地面上粘贴或画出车道线、停车位、红绿灯等标识。
道路标识
在道路上设置障碍物，如锥形桶、纸箱等，让孩子们练习绕行。
障碍物设置
通过悬挂交通标志、摆放汽车模型等方式营造真实的驾驶环境。
场景布置
角色分配说明
司机
负责驾驶汽车，掌握方向盘，遵守交通规则。
乘客
坐在汽车座位上，听从司机指挥，不乱动。
交通警察
负责指挥交通，确保道路畅通，检查交通违法行为。
加油站工作人员
负责给汽车加油，确保汽车有足够的动力行驶。
02
PART
活动流程设计
导入环节：交通规则动画
播放交通规则动画
通过播放交通规则动画，让幼儿了解基本的交通规则和交通信号灯的作用。
提问讨论
交通安全教育
教师提问幼儿是否知道交通规则，是否知道应该遵守哪些交通规则，并引导幼儿进行讨论。
教师结合交通规则动画进行交通安全教育，告诉幼儿过马路时要走斑马线、红灯停绿灯行等。
1
2
3
路线规划
幼儿按照规定的路线进行模拟驾驶，教师在一旁观察幼儿的表现，及时纠正幼儿的错误驾驶行为。
模拟驾驶
角色扮演
幼儿轮流扮演驾驶员和乘客，让幼儿了解不同的角色和职责，并学会相互合作和分享。
教师设计模拟驾驶路线，包括直线行驶、转弯、停车等路线，并在路线上设置障碍物。
主体环节：模拟驾驶路线
结束环节：放松小游戏
音乐放松
播放舒缓的音乐，让幼儿跟着音乐做放松动作，缓解紧张情绪。
游戏总结
教师总结本次活动的表现和幼儿的进步，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。
延伸活动
将交通安全教育延伸到日常生活中，如观察大街上的交通标志、过马路时遵守交通规则等。
03
PART
安全防护措施
护具穿戴标准
选用符合国家标准的儿童专用头盔，确保头部安全。
头盔
佩戴合适的护肘和护膝，以减少摔倒时的关节损伤。
护肘、护膝
穿着防滑、合脚的鞋子，确保脚部稳定。
鞋子
避免让孩子驾驶速度过快，以免发生碰撞或摔倒。
危险行为预警
超速驾驶
教育孩子遵守交通规则，不闯红灯，确保行车安全。
闯红灯
严禁酒后驾驶，以确保孩子的安全和健康。
酒后驾驶
摔倒处理
教育孩子摔倒时如何自我保护，如双手撑地、避免头部着地等。
紧急情况预案
碰撞应对
教导孩子在碰撞时如何保护头部和身体，减少伤害。
紧急制动
教会孩子如何紧急制动，以避免危险情况的发生。
04
PART
健康互动环节
身体协调训练
协调性活动
通过模拟驾驶汽车，锻炼孩子的手脚协调能力和平衡感。
精细动作发展
设置操作汽车方向盘、换挡等精细动作，促进孩子手部精细动作的发展。
全身运动
设计开车游戏，让孩子在游戏中进行全身的协调运动，增强身体的灵活性。
交通标志卡片
通过拼图游戏，让孩子在动手中加深对交通标志的记忆和理解。
标志拼图游戏
实地模拟教学
带孩子到实际的道路环境中，让孩子识别并遵守交通标志，增强实践能力。
制作各种交通标志卡片，教孩子认识并理解其含义，提高交通安全意识。
交通标志认知
团队合作任务
小组竞赛
分组进行驾驶竞赛，培养孩子的团队合作精神和竞争意识。
角色扮演
共同解决问题
设置不同的角色（如驾驶员、交警等），让孩子在扮演中体验不同的职责和协作。
在游戏中设置一些障碍或问题，鼓励孩子们共同思考、讨论并找到解决方案。
1
2
3
05
PART
教育目标实现
交通安全意识培养
教育幼儿认识交通信号灯，学习“红灯停，绿灯行”的基本规则。
遵守交通规则
引导幼儿认识常见的交通标识，如限速标识、转弯标识等。
认识交通标识
培养幼儿在乘车时系好安全带、扶好扶手，不从车窗探头等习惯。
安全乘车常识
通过驾驶玩具车，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。
运动技能提升要点
身体协调性
练习控制方向盘、踩油门和刹车等动作，提高幼儿动作的精准度和反应能力。
动作控制能力
在活动中引导幼儿理解空间关系，如前后、左右、上下等。
空间感知能力
耐心与等待
教育幼儿在驾驶玩具车时学会等待，轮流玩，培养耐心和秩序感。
情绪管理引导方法
勇敢与自信
鼓励幼儿勇敢尝试驾驶，面对困难不退缩，增强自信心。
规则意识
通过游戏引导幼儿理解规则的重要性，学会遵守规则，控制自己的行为。
06
PART
活动总结延伸
参与度
孩子们在活动中是否积极参与，能否主动探索和学习。
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