一年级下学期语文全册分析.pdfVIP

全册教材本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共

分析设八个专题分为八组：多的春天，家庭生活，保护环境，快乐的

夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我

们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育

价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较

宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括1课〃识字〃、5-6篇课文和1个〃语文园地〃，芬部分

相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对

子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多。

〃语文园地〃包括四个栏目：我的发现一鼓励学生探究发现，引导学

生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累一引导学生积累好

词佳句、优秀段篇；口语交际一与专题联系，在双向互动中培养口

语交际能力；展示台一给学生提供展示学习所得的舞台。

本测识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册

要求认识个常用字，会写个认识的字。要求认识的字和要求

会写的字，分别在练习里标明此外，在语文园地里也安排了少量要

求认识的字。书后的生字表（一），列出了全册要求认识的字；生

字表二（），列出了全册要求会写的字。

学情分析本班共有学生62人，经过一个学期的学习，孩子们己经具有

一定的学习习惯，大部分孩子的学习态度端正，有较好的学习动机。

班级中有些孩子还特别能在学习上下功夫，在平时的学习中，应努

力发挥他们的榜样作用，并引导他们在学有余力之时，自主学习。

但是还有各别孩子，学习不够自觉，上课的规矩还不够，影响了他

们的学习，本学期应重点对他们进行课堂常规教育。

这个学期，在课外阅读的要求上，一要提高，可以开展一些读书

活动，增强孩子的读书兴趣。从总体上讲，这个学期较上个学期比，

孩子们的学习意识有所增强，班级荣誉感已经逐渐形成，对自己的

学习表现出较高的学习欲望。

全册学习1、继续学习拼音，要求在读，写声母，韵母，音节方面比上

目标学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。

2.240个要求学会的字，做到书写规范，端正，整洁，掌握

汉字的基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书

写习惯。

3、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。能联系生

活实际和上下文理解诗句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主

要意思，学习体验课文的基本情感，能背诵要求背诵的课文和文章。

4能认识逗号，句号，问号和感叹号，能体验并读出不同的

语气。

5.能用普通话与人交谈，语言文明，态度大方。

6.学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号，

句号等标点。

7.积极参加语文活