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初中英语完形填空解题策略指导

完形填空，作为初中英语考试中的常见题型，旨在综合考查学生的语言知识运用能力、阅读理解能力以及逻辑思维能力。它要求学生在理解语篇主旨大意的基础上，结合上下文语境，选择最恰当的词汇或短语，使文章内容完整、语言通顺、逻辑严谨。不少同学在面对完形填空时，常感到无从下手或正确率不高。本文将结合教学实践与解题经验，从多个维度为同学们提供一套系统、实用的完形填空解题策略，以期帮助大家提升解题效率与准确率。

一、通读全文，把握主旨：解题的基石

很多同学在拿到完形填空时，往往急于求成，看到空格就想立刻填上答案。这种做法是不可取的。完形填空的设空特点决定了孤立地看一个句子往往无法得出正确答案。因此，通读全文，把握主旨是解题的第一步，也是至关重要的一步。

在第一遍阅读时，不必过分纠结于个别空格，重点在于理解文章的整体内容、作者的写作意图以及文章的体裁和题材。要特别注意文章的首尾句，它们通常是文章的主题句，能够提供重要的背景信息和主旨大意。同时，留意文中反复出现的词语或概念，这有助于你快速抓住文章的核心。阅读过程中，可以用笔轻轻划出一些表示逻辑关系的连接词，如however,but,therefore,so,because等，这些词语对于理解上下文的逻辑至关重要。通过第一遍通读，力求达到对文章“知其大意，晓其梗概”的程度。

二、逐句分析，先易后难：解题的策略

在对全文主旨有了初步把握之后，就可以开始逐句进行分析，尝试填空了。此时，采用先易后难的策略往往能起到事半功倍的效果。

所谓“易”，指的是那些根据上下文线索或基本语法知识就能较为容易确定答案的空格。例如，有些空格考查的是固定搭配，有些是考查简单的词汇复现，还有些则可以通过前后句的逻辑关系直接推断出来。将这些有把握的空格先填上，不仅能增强解题信心，更重要的是，这些已填的词语会使得文章的内容更加完整，为理解剩余的空格提供更多的语境信息。

对于暂时无法确定答案的“难”题，切勿在此花费过多时间，可以先在题号上做个标记，继续往下读。随着文章内容的逐渐明朗，之前的疑难之处可能会豁然开朗。

三、上下求索，寻找线索：解题的核心

完形填空的答案往往隐藏在上下文中，因此，善于从上下文寻找解题线索是提高正确率的核心技巧。这些线索可以是显性的，也可以是隐性的。

1.词汇复现与同现：文章中有时会出现与空格前或后意义相同、相近或相关的词语，或者是同一概念的不同表达方式。这种词汇的复现或同现现象是解题的重要线索。例如，前文提到“happy”，后文可能会用“joy”或“delighted”来呼应。

2.上下文逻辑关系：这是完形填空考查的重点。要特别关注句子之间、段落之间的逻辑联系，如因果、转折、让步、并列、递进、对比、时间顺序等。表示这些逻辑关系的连接词是重要的提示信号，如：because,so,therefore,but,however,although,though,and,or,then,first,second等。

3.语境暗示：空格前后的名词、动词、形容词、副词等，以及整个句子甚至段落所营造的语境氛围，都可能对空格处应填的词语提供暗示。例如，描述一个“安静的图书馆”，那么出现“speakloudly”的选项就很可能是错误的。

在寻找线索时，目光不能仅仅局限于空格所在的句子，要“瞻前顾后”，扩大搜索范围，从上下文中“上下求索”。

四、语法入手，排除干扰：解题的辅助

虽然完形填空主要考查语境理解，但扎实的语法知识仍是准确解题不可或缺的辅助手段。许多空格的设置与语法规则直接相关，例如：

1.时态、语态的一致性：根据上下文的时间状语或其他动词的时态，可以判断空格处动词应使用的时态和语态。

2.主谓一致：主语的单复数形式决定了谓语动词的形式。

3.代词的指代：要明确代词所指代的先行词是人还是物，是单数还是复数。

4.冠词、介词的搭配：某些名词前需要特定的冠词，某些动词、形容词后需要接特定的介词，这些固定搭配也是考查的重点。

在解题过程中，若能从语法角度对选项进行分析，可以有效排除一些明显错误的干扰项，缩小选择范围。

五、复读全文，验证答案：解题的收尾

当所有空格都初步填完之后，切勿急于交卷。务必将所选答案代入原文，从头到尾复读一遍。这一步骤至关重要，它能帮助你：

1.检查上下文是否连贯：通读全文，感受文章的语气、逻辑是否顺畅，所选词语是否符合语境。

2.验证答案的合理性：检查每个答案是否都有充分的依据，是否存在前后矛盾或不合逻辑之处。

3.发现并纠正错误：在复读过程中，可能会发现之前因疏忽或理解偏差而选错的答案，此时可以及时进行修正。

复读时，要特别注意那些之前标记的疑难空格，看看在全文语境清晰的情况下，答案是否更加明