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基于核心素养的初中舞蹈校本课程设计与实施策略研究论文

摘要：本文以核心素养为基础，探讨了初中舞蹈校本课程的设计与实施策略。通过对我国初中舞蹈教育现状的分析，提出了基于核心素养的舞蹈校本课程的理念与目标，并从课程内容、教学方法、评价体系等方面提出了具体的实施策略，旨在为提升初中舞蹈教育质量提供参考。

关键词：核心素养；初中舞蹈；校本课程；设计；实施策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.提升初中舞蹈教育质量，培养具有核心素养的学生

在我国，初中舞蹈教育一直未能得到足够的重视，导致很多学生在舞蹈素养方面存在明显的不足。基于核心素养的舞蹈校本课程设计与实施策略研究，旨在通过优化课程内容、改进教学