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小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文课程内容的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文课程内容的融合策略，以提升学生的文学素养和创意表达能力。通过分析当前小学语文教育的现状，提出具体的融合途径，为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：小学语文；文学阅读；创意表达；课程融合

一、背景分析

（一）小学语文课程现状及需求

1.课程内容单一，缺乏文学性

当前小学语文课程内容过于注重基础知识传授，忽视了文学作品的引入和阅读。这使得学生在学习过程中，难以感受到文学的魅力，限制了他们的文学素养和审美情趣的提升。例如，教材中的一些课文虽然具有教育意义，但文学性不强，