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高中语文古诗词默写训练题

古诗词默写，历来是高中语文学习的基础工程，亦是高考考查的固定题型。它不仅检验同学们对经典文本的识记程度，更蕴含着对传统文化的理解与传承。扎实掌握古诗词默写，需要长期积累与科学训练相结合。以下为大家精心设计一组默写训练题，涵盖高中阶段重点篇目及易错点，希望能助同学们在练习中巩固知识，提升应试能力。

一、基础过关：直接默写型

（请在横线上填写相应的句子，注意字形准确，书写规范。）

1.《劝学》（荀子）

故木受绳则直，金就砺则利，________________，________________。

2.《逍遥游》（庄子）

鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________，________________。

3.《师说》（韩愈）

是故弟子不必不如师，________________，闻道有先后，________________，如是而已。

4.《阿房宫赋》（杜牧）

秦人不暇自哀，而后人哀之；________________，________________。

5.《赤壁赋》（苏轼）

寄蜉蝣于天地，________________。哀吾生之须臾，________________。

6.《氓》（《诗经》）

不见复关，泣涕涟涟。________________，________________。

7.《登高》（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。________________，________________。

8.《琵琶行》（白居易）

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。________________，________________。

9.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

大江东去，浪淘尽，________________。故垒西边，人道是，________________。

10.《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）

斜阳草树，寻常巷陌，________________。想当年，金戈铁马，________________。

二、语境应用：情景理解型

（请根据提供的语境提示，默写出相应的诗句。）

1.面对人生的挫折与困境，我们应当拥有《论语·子罕》中孔子所说的“________________，________________”那样坚定不拔的意志。

2.屈原在《离骚》中，以香草比喻自身美好品德，表达即使多次遭受贬黜也不改初衷的诗句是：“________________，________________。”

3.李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“________________，________________。”

4.李商隐《锦瑟》中，以“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”起兴，引出对往事追忆的千古名句是：“________________，________________。”

5.范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的句子是：“________________，________________。”

6.李煜《虞美人》中，将抽象的愁绪化为具体可感形象的千古问句是：“________________？________________。”

7.王安石《登飞来峰》中，表现诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心的诗句是：“________________，________________。”

8.陆游《游山西村》中，描写山村自然风光，蕴含深刻人生哲理的诗句是：“________________，________________。”

9.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志的句子是：“________________，________________。”

10.龚自珍《己亥杂诗》中，以落花自喻，表达自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是：“________________，________________。”

三、名句积累：理解默写型

（请根据提示，默写出下列名句。）

1.《劝学》中，荀子用“________________，________________”两句，强调了君子并非天资过人，而是善于利用外物。

2.《逍遥游》中，“________________，________________”两句，形象地描绘了大鹏鸟徙于南冥时的壮观景象，展现了其磅礴气势。

3.《师说》中，韩愈明确提出择师标准的两句是：“________________，________________。”

4.苏轼《赤壁赋》中，“________________，________________”两句，用比喻的手法，感叹人生的短暂与宇宙的永恒。

5.杜