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小学三年级语文口语交际专项测试卷

亲爱的同学们，口语交际是我们日常生活中不可或缺的本领，它能帮助我们更好地与人沟通、分享快乐、解决问题。这份测试卷将带你走进有趣的语言世界，看看你是否能成为一名优秀的小小沟通家。放松心情，大胆表达，相信你一定是最棒的！

测试时间：20-30分钟

满分：100分

一、自我介绍与日常问候(20分)

(情境：新学期开始，班里来了一位新同学，或者你作为小代表迎接参观校园的客人。)

1.热情问候(5分)

*请你主动向老师（或扮演新同学/客人的老师）问好，并进行简单的自我介绍。

*（评分要点：声音洪亮，态度自然大方，问候语恰当。）

2.介绍我的小天地(15分)

*请你用3-5句话介绍一下你最喜欢的玩具、一本书，或者你的一个好朋友。要说清楚它（他/她）是什么样的，为什么你喜欢。

*（评分要点：内容完整，语句通顺，能表达出自己的真实感受，用词基本准确。）

二、看图说话与情境问答(30分)

(教师出示一幅与学生生活相关的图片，如：同学们在操场上游戏、图书馆里安静看书、帮助老人过马路等。)

1.看图描述(15分)

*请你仔细观察图片，说说图片上有谁？他们在做什么？你觉得他们做得怎么样？

*（评分要点：观察仔细，能有条理地描述图片内容，表达自己的看法。）

2.情境应对(15分)

*情境一：如果你在公园里玩，不小心和爸爸妈妈走散了，你会怎么做？你会对警察叔叔或公园里的工作人员怎么说？

*情境二：你的好朋友小明今天不开心，因为他的笔袋丢了。你会怎么安慰他，并给他什么建议？

*（任选一个情境回答。评分要点：能理解情境，说出的话符合当时的场合和身份，有解决问题的意识，表达清晰。）

三、小小讨论台(25分)

(议题：我们班要组织一次周末活动，去哪里玩比较好呢？可以是公园、博物馆、科技馆，或者其他你觉得有趣的地方。)

1.发表看法(10分)

*请你推荐一个地方，并说说为什么推荐这个地方，那里有什么好玩的或者值得看的。

*（评分要点：观点明确，理由充分，能说清楚推荐的原因。）

2.倾听与回应(15分)

*（教师可安排2-3名同学一组进行简短讨论，或由教师扮演其他同学提出不同意见。）

*当其他同学提出不同的建议或看法时，你要认真倾听。

*然后，你可以对他的看法表示同意、补充，或者礼貌地提出自己不同的想法，并说明理由。

*（评分要点：认真倾听，不随意打断别人；能根据他人的发言做出恰当的回应，表达有条理，态度友好。）

四、故事接龙或小小解说员(25分)

(二选一)

1.故事接龙(25分)

*教师开头说一句或几句故事的开头，例如：“一个阳光明媚的早晨，小兔子跳跳在森林里发现了一个闪闪发光的东西……”

*请你接着往下编故事，至少说3-5句话，让故事有一定的发展。

*（评分要点：想象力丰富，故事内容连贯有趣，语句通顺，能用上一些生动的词语。）

2.小小解说员(25分)

*（教师可准备一件简单的物品，如一个水果、一件玩具、一幅画，或让学生介绍自己的一件手工作品。）

*请你当一名小小解说员，向大家介绍这件物品。说说它是什么，什么样子，有什么用途，或者你为什么喜欢它。

*（评分要点：介绍清楚物品的特点、用途等，语言表达流畅，态度自然，能吸引听众。）

五、倾听与转述(10分)

(教师轻声对学生说一段话，内容可以是一个简单的通知或一则小故事梗概，例如：“请你告诉小红，明天下午两点，我们班要在教室举行读书分享会，请她带上自己最喜欢的一本书。”)

*请你认真听老师说的话，然后把你听到的内容完整、准确地转述给“小红”（可由教师或另一位同学扮演）。

*（评分要点：倾听专注，能准确理解并转述主要信息，没有遗漏关键内容。）

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【评分标准参考】

*语言表达(40%)：发音标准，语句通顺，用词恰当，表达有条理，能使用一些学过的好词好句。

*倾听理解(20%)：认真倾听他人发言，理解主要内容，能根据提问或情境做出回应。

*文明礼仪(20%)：态度自然大方，眼神交流，面带微笑，使用礼貌用语，不随意打断别人。

*思维与应变(20%)：能围绕主题表达，有自己的想法，遇到问题能简单应对，表现出一定的想象力和创造力。

温馨提示：

同学们，口语交际能力的提升需要在日常生活中多听、多说、多练。希望你们能勇敢地开口，清晰地表达，成为一个善于沟通、受人欢迎的孩子！

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（教师用）

测试建议：

1.营造轻松、愉悦的测试氛围，消除学生紧张情绪。

2.以鼓励为主，及时给予肯定和引导。

3.关注学生的语言表达过程，而非仅仅是