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牛津译林版九年级英语语法练习

亲爱的同学们，

九年级的英语学习，语法是构建语言大厦的基石，也是提升综合运用能力的关键。扎实的语法知识不仅能帮助我们更准确地理解阅读材料，写出更规范的句子，更能让我们在口语交流中自信表达。这份练习旨在针对牛津译林版九年级英语的核心语法点进行梳理和巩固，希望能成为你们学习路上的得力助手。请大家认真思考，仔细作答，相信通过持续的练习，你们的语法功底定会更上一层楼。

模块一：动词时态的精准运用——聚焦现在完成时与一般过去时

动词时态是英语语法的灵魂，而现在完成时与一般过去时的辨析与运用，更是九年级阶段的重点与难点。

核心要点回顾：

*一般过去时：强调动作发生在过去某个特定的时间点或时间段，与现在没有直接联系，常与明确的过去时间状语连用，如：yesterday,lastweek,in2020,twodaysago等。

*现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者动作从过去一直持续到现在，常与不确定的过去时间状语（如already,yet,ever,never,just）或表示从过去持续到现在的时间状语（如for+时间段,since+时间点/从句）连用。

实战演练：

A.用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Myfather______(work)inthisfactoryforovertenyears.Helikeshisjobverymuch.

2.—When______you______(finish)yourhomework?

—I______(finish)itanhourago.

3.She______(notsee)thefilmbefore,sosheislookingforwardtowatchingittonight.

4.Greatchanges______(takeplace)inourhometownsince2018.Itlooksquitedifferentnow.

5.He______(live)herewhenhewasachild,butnowhe______(move)toanothercity.

B.选择最佳答案。

6.—WhereisTom?Icantfindhimanywhere.

—He______tothelibrary.He______theretwicethisweek.

A.hasgone;hasbeen

B.hasbeen;hasgone

C.went;goes

D.goes;went

7.We______Englishforsixyears,andwecanspeakalittlenow.

A.learn

B.learned

C.havelearned

D.willlearn

参考答案与解析（请同学们先独立完成再核对）：

A.1.hasworked(forovertenyears表示从过去持续到现在，用现在完成时)

2.did,finish;finished(第一个问句询问过去动作发生的时间，用一般过去时；答句有明确过去时间状语anhourago，用一般过去时)

3.hasntseen(before提示，动作发生在过去，对现在有影响——她现在想看，用现在完成时否定式)

4.havetakenplace(since2018提示，动作从过去持续到现在，用现在完成时；takeplace无被动语态)

5.lived;hasmoved(whenhewasachild是明确的过去时间，用一般过去时；now提示现在的情况，强调过去动作对现在的影响，用现在完成时)

B.6.A(hasgoneto表示去了某地还没回来；hasbeento表示去过某地，人已回来。句意：Tom去了图书馆，他这周已经去过两次了。)

7.C(forsixyears表示从过去持续到现在的动作，用现在完成时。)

模块二：情态动词的灵活运用

情态动词虽数量不多，但用法灵活，表意丰富，是衡量语言运用是否地道的重要标志之一。

核心要点回顾：

*can/could:表示能力、许可、请求或推测。could可作为can的过去式，也可用于现在时表示委婉语气。

*may/might:表示许可、可能性。might可能性比may小，也可用于过去时。

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