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一年级上册美术教案

第1课《多彩的拉花》

教学重点：

师生一起协作完成“集体树”的制作

教学难点：

剪或撕“名字树叶”的方法

课业类型：工艺制作

教具准备

剪刀、彩纸、〃集体树”的范图、教学课件

学具准备

剪刀、胶水、彩纸

课时：1课时

教学过程

（一）、检查学生用具准备情况

（二）导入新课:

教师出示“集体树”的范图，介绍这棵树代表我们的班集体。

1、提出问题：如何才能使这棵树变得完整?并且我们都能来到

这个集体中？2、结论：制作树叶一一写上名字一一贴在树上。

3、教师小结：这棵树代表我们的班集体：一年级X班，但它不

是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这

棵树才能茁壮地成长。

（二）讲授新课

1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的

名字，老师做自我介绍。

2、教师展示其中一片对称形树叶

提出问题：如何制作出这种对称形树叶？

3、教师总结并演示实验结果：对折一一从开口处剪或撕树叶的一

半一一展开成为完整的叶子教（师辅助演示）

4、提出问题：叶子是什么形状的？

5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色

6、教师小结：家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”,

看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体树”上。

（四）学生制作，教师巡回辅导。

作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己

创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。

（五）师生共同将“名字树叶”贴在“集体树”上。围绕“集

体树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：

姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集

体的温暖。

六（）教师总结：

同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体树”多

美呀!集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集

体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活

在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更

加美好！

札记：在本课中，我通过、贴、画、说、看、玩等的学习活动，

激发学生学习的兴趣，充分调动学生动口、动手、动能力。但同时

要注意学生年龄较小，练习速度不一，教师要根据不同情况给予辅导。

2、创新探究目标：尝试运用不同方法、不同材料画画，，懂得敢

于尝试，大胆展现自己的个性。

3、技能目标：能认识不同的色彩，了解油画棒与水彩笔画出来的

效果有何不同。

教学重难点：

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试用不同笔触、不同画材

组织画面。

难点：体会不同笔触，不同的画材赋予画面的不同效果。

课前准备：

教师：素描作品、油画作品、水彩作品、水粉作品、版画作品、

国画作品、炳稀画的衣服、以及相关的绘画材料，课件等常规用具。

学生：蜡笔、油画棒、水彩笔任带其一均可。

课时：二课时

教学流程：

第一节

一（）创设情境，导入新课

1、辨识色彩游戏

拿（出色彩卡让学生辨识，看谁的反应最快，能说出色彩的名称。）

教师快乐谈话：小朋友们，瞧，我把大家喜爱的机器猫请到我们

的教室了，他给我们带来了礼物，谁要啊。不过要想得到礼物的小朋

友先得过我这一关，就是来做个辨识色彩游戏。

2、美术字揭课题

在学生体验好各种材料的