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一年级上册美术教案

一班级上册美术教案（通用14篇）

一班级上册美术教案篇1

教学目标：

1、引导同学熟悉各种美术工具和材料

2、引导同学用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法

3、引导同学在熟悉美术工具和材料中对美术课产生爱好

教材简析：

木课是引导同学初识美术工具和材料，可让同学尝试使用一下，或看一看、摸一摸各

种绘画的效果老师要预备好各种形式的美术作品供同学观赏

教学重、难点：

通过活动引导同学对美术制造产生深厚的爱好

课前预备：

1（）老师预备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、

图画纸、宣纸等美术工具和颜料

2（）老师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料,

3（）老师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪

纸、素描等）

教学活动设计：

1（）引导阶段：

老师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具上课时让同学上来抽

奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么月的?引起同学奇怪心，激发他们

的学习爱好

都掏出来后，老师选几样常用材料当场操作、示范,并出示不同材料所作的美术作品，

让同学看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果

2（）进展阶段

鼓舞同学学用自己感爱好的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能

在进行创作的过程中，尽量鼓舞同学大胆、自由的表现，使同学对美术课产生爱好

3（）整理与整理；

作业完成后，应督促同学整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、干净

课后拓展：

查找自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料

进行尝试性的美术创作

教学评价：

1（）是否熟悉一些主要的美术工具材料

2（）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法

3（）是否对美术课产生爱好

一班级上册美术教案篇2

一、学情分析：

新入学的同学第•次接触正规化的美术课，对•班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，

而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着

自己的制造思维、想象力量和自己的共性，但这会造成学习的不全都性、习惯不统•化,

给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

因此，对待这刚进入课堂的小伴侣，我们在情感态度上要做出很大的努力，学校生

在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对•美

术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有制造美的想法。

二、教材分析：

木册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一班级学校生的年龄特征

和成长需要；形式多样好玩，为同学设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的

多角度的尝试和体验，有利激发同学的学习爱好，还能让同学开阔视野启迪思维，使他们在

轻松、开心的.氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进同学全面进展中的乐观作用，

关注同学健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用

本地可利用资源充实教学容。

三、教学重点难点：

通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好.

熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简洁

的美术活动。

通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

培育同学观看力量、想象力量、形象思维力最等.

四、教法学法

仔细备课，细心预苓教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。老师联系各学

科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学

良好的学习习惯。