一年级上册语文第六单元导学案.pdfVIP

5《影子》导学案

课题影子课型新授课

1.认识11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写4个字和斜钩1

个笔画。

教学目标2正确地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影

子与人形影不离的特点。

3借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

教学重难点正确地朗读课文，识记”前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，

并用这4个词来表达方位。注意斜钩和卧钩的区别。

1.查找有关影子的资料，学习简单的手影，制作多媒体课件，制作生字卡

课前准备片。教（师）

2.准备手电筒、不透明的小瓶子。师（生）

3预习生字，熟读课文，观察影子的变化。学（生）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

教学环节教师指导学生活动教学提示

1课件出示谜语：1听谜面，认真思考，结看为了切实地感受

人人有个好朋友，乌黑身合生活经验找到谜底。影子的存在，可以请

子乌黑头，就像一条小黑影（子）学生在课堂中找一

一、谜语揭题，狗，阳光下面跟你走。2.齐读课文题目，读好轻找其他事物的影子，

趣味识字用（2揭示谜底，板书课文题声“子”，认识“影”字。也可以进一步巩固

时：5分钟

目。指导识记“影”字。3.找一找自己的影子。想识记“影”字。

3.引导学生找一找自己的一想自己在什么时候看

影子，说一说对影子的认到过它。

识。

1范读课文。1认真听读，注意生字的1引导学生用多种

2指导学生自由读课文，读音。方法记字形。有的可

提出自读要求：读准字音，2.自由读课文，遇到不会根据汉字的字形，用

把句子读通顺。3.多媒体读的可拼拼音，有困难形象的方法识记，

创设情境：游戏闯关。检的可以问问同学或老师。如，“黑”就像一只

查预习生字情况。3.在游戏中识记生。小黑猫，睁着两只眼

(1)第一关：指导读音。①⑴第一关：读准音。睛，四条腿并拢蹲在

课件出示带拼音的词语。①自由读一读：那里。有的可以用熟

二、初读课文,

识记字