《朱鹮飞回来了》教案.docVIP

朱鹮飞回来了

教学流程：

一、复习导入

师：同学们，今天，老师想跟大家一起，继续学习课文《朱鹮飞回了》。

师：上节课我们已经初步学习了课文，那么课文主要写了一件什么事？哪位同学能够用简练的语言跟大家说一说呀？

生：预设1——讲得比较没有条理（老师要引导）

师：嗯，请坐，讲得还是比较具体的。

生：预设2——讲得简练通顺的

师：你讲得真是不错！看来你对课文的内容很了解。

师：（不过）从他的发言中，我们可以清清楚楚地感受到这篇课文是按照了事情的——

生：发展顺序来写的。

师：它先写了因为朱鹮濒临灭绝，于是科考队员们在小光他们的帮助下寻觅并保护朱鹮，最终使朱鹮能够在自然保护区里快乐地生活。（相机板书）