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幼儿园“小学化”专项治理工作方案

一、治理背景

近年来，部分幼儿园违背幼儿身心发展规律和教育规律，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向问题较为突出。这种现象不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更严重影响幼儿身心健康发展。为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》等文件精神，纠正和防止幼儿园“小学化”现象，特制定本专项治理工作方案。

二、治理目标

1.全面排查并消除幼儿园教育教学中的“小学化”现象，包括但不限于提前教授小学课程内容、布置书面家庭作业、进行高强度知识技能训练等。

2.引导幼儿园树立科学的教育理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，实施以游戏为基