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普通话推广主题班会活动方案

一、活动主题

“推广普通话，共筑中国梦”——普通话推广主题班会

二、活动目的

增强学生语言规范意识：通过活动，让学生了解普通话的重要性，提高说普通话的自觉性。

提升口语表达能力：通过多种形式的语言实践活动，锻炼学生的普通话口语能力。

弘扬中华文化：强调普通话作为国家通用语言，在传承和弘扬中华文化中的重要作用。

营造文明校园氛围：推动校园日常交流使用普通话，营造文明、和谐的校园语言环境。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（星期X）上午/下午XX:XX-XX:XX

四、活动地点

本班教室

五、参与人员

全体班级学生、班主任、可邀请语文科任教师

六、活动准备

宣传材料：制作关于普通话推广的PPT，内容包括普通话的定义、历史、重要性等。

活动道具：准备若干张签到表、笔、小奖品（如笔记本、笔等）。

主持人准备：确定主持人，提前进行培训，确保活动流程顺畅。

节目准备：鼓励学生准备与普通话相关的节目，如朗诵、演讲、歌唱等。

班级布置：提前布置教室，悬挂与普通话推广相关的标语或海报。

七、活动流程

1.暖场环节（5分钟）

播放与普通话相关的宣传片或音乐，营造氛围。

学生签到，领取活动资料。

2.开场白（5分钟）

主持人简要介绍活动主题和目的，强调普通话推广的重要性。

班主任进行动员讲话，提高学生参与积极性。

3.知识普及（10分钟）

主持人通过PPT讲解普通话的定义、历史和发展历程。

介绍普通话在现代社会中的应用和重要性。

4.互动游戏（15分钟）

“我说你猜”：主持人说出词语，学生通过描述猜出词语，锻炼语言表达能力和团队协作能力。

“普通话mpi”：随机抽取学生，说出指定话题，其他同学判断其普通话水平，并进行打分。

5.节目表演（20分钟）

学生依次表演准备好的节目，如朗诵、演讲、歌唱等。

班主任和语文科任教师进行点评，鼓励学生继续努力。

6.经验分享（10分钟）

邀请几位学生分享使用普通话的心得体会。

教师总结普通话学习的方法和技巧。

7.抽奖活动（5分钟）

为参与活动的学生抽取幸运奖，发放小奖品。

鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。

8.结束语（5分钟）

主持人总结活动，强调普通话推广的重要性。

学生集体宣誓，承诺在日常生活中使用普通话。

班主任进行Final总结，宣布活动结束。

八、活动后续

随访调查：活动结束后，通过问卷调查或访谈，了解学生对普通话推广的认识变化。

持续宣传：在校园内继续推广普通话，可以通过设立普通话角、举办普通话演讲比赛等方式。

成果展示：将活动中优秀的节目和照片进行展示，鼓励更多学生参与。

九、注意事项

时间控制：确保每个环节的时间安排合理，避免超时。

氛围营造：通过背景音乐、标语等方式，营造积极的参与氛围。

互动性：增加互动环节，提高学生的参与度和积极性。

安全事项：确保活动过程中学生的安全，特别是抽奖和游戏环节。

十、预期效果

通过本次活动，学生能够更加深入地了解普通话的重要性，提高使用普通话的自觉性，增强语言表达能力，为营造文明和谐的校园语言环境贡献力量。

普通话推广主题班会活动方案（1）

一、活动主题

“推广普通话，传承中华文化”——普通话推广主题班会

二、活动目的

增强学生对普通话的认识和了解。

提高学生普通话标准程度和语言表达能力。

推动校园文明用语，营造良好的语言氛围。

传承和弘扬中华优秀语言文化。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（星期X）第X节

四、活动地点

XX班教室

五、参与人员

XX班全体学生、班主任、语文科任教师、特邀嘉宾（可选）

六、活动准备

制作普通话宣传PPT课件

准备普通话知识竞答题目及奖品

准备绕口令、诗歌朗诵等语言表达练习材料

布置教室，张贴普通话宣传标语

邀请当地语言文字工作部门专家或优秀普通话演讲者作为嘉宾（可选）

七、活动流程

1.开场导入（5分钟）

班主任介绍活动主题及意义

播放普通话宣传片，增强学生直观感受

2.普通话知识普及（10分钟）

主持人通过PPT介绍普通话:

普通话的定义与发展历程

普通话的标准与六大方言区

说好普通话的重要性

3.互动游戏环节（15分钟）

绕口令挑战:分组进行绕口令朗读比赛，考验发音准确性与速度

“你画我猜”:用普通话描述物品，猜词者尽可能正确识别

方言大作战:分享家乡方言趣事，用普通话改编方言歌词唱歌

4.普通话知识竞答（20分钟）

主持人出题，学生分组抢答

题型包括：

普通话标准音调测试

易混淆字词辨析（如”的得地”等）

语言规范案例判断

设置不同难度奖项，激励学生参与

5.趣味表达展示（20分钟）

学生准备1-2分钟的普通话演讲/朗诵

主题自选：校园文明语使用现状/我对普通话的理解等

班主任、科任教师组成评审团打分

6.总结颁奖（10分钟）

优秀小组/个