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演讲人：日期:新生入队少先知识

目录CATALOGUE01少先队基本情况02入队程序指南03标志与行为规范04成员责任义务05活动参与实践06成长支持机制

PART01少先队基本情况

少先队历史与宗旨中国少年先锋队成立于1949年10月13日，前身为劳动童子团、共产儿童团等革命儿童组织，是中国共产党领导下培养社会主义建设者和接班人的重要组织。其发展历程贯穿中国革命、建设和改革各时期，始终与党和国家命运紧密相连。创立背景与发展历程红领巾是少先队的标志，象征革命先烈的鲜血染成；队旗上的星星火炬代表党的领导与光明前途；队礼高举过头顶，表示人民利益高于一切。标志性符号意义

基层组织构成全国少工委是最高领导机构，下设省、市、县（区）级少工委，学校层面由少先队大队部具体执行工作，形成自上而下的垂直管理体系。领导机构与层级关系干部选拔与职责通过民主选举产生大队委、中队委，包括大队长、旗手、学习委员等职务，承担活动策划、纪律监督、榜样示范等职责，培养队员的领导力和责任感。少先队以学校为单位建立大队，下设中队（班级）和小队（小组），形成三级管理体系。大队辅导员由教师担任，中队辅导员由班主任兼任，小队设小队长负责日常活动组织。少先队组织结构

少先队精神价值集体主义教育通过“手拉手”“雏鹰争章”等活动培养团队协作意识，强调个人服从集体、小我为大我奉献的精神，塑造集体荣誉感与社会责任感。社会主义核心价值观培育将爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观融入队会、主题活动中，通过仪式教育、榜样引领等方式内化为队员的行为准则。革命传统传承组织参观红色教育基地、讲述英雄故事等活动，让队员了解党史、国史，继承艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，筑牢理想信念根基。实践育人理念开展“小小志愿者”“科技创新大赛”等实践活动，鼓励队员在服务社会、探索创新中践行“知行合一”，提升综合素质与解决问题的能力。

PART02入队程序指南

申请者需为小学低年级学生，具备基本认知能力，自愿加入少先队并遵守队章规定。需热爱集体、团结同学、尊敬师长，积极参与班级活动，日常行为符合《小学生日常行为规范》要求。要求学业成绩达到班级中等以上水平，或展现显著进步，具备主动学习意识和良好学习习惯。需提交家长书面同意书，并经班主任及任课教师综合评议通过，确认其具备入队资格。申请条件与要求年龄与学段要求思想品德表现学习态度与能力家长与教师推荐

入队仪式流程仪式前准备包括场地布置（悬挂队旗、张贴标语）、确定主持人及旗手名单，提前组织新队员练习宣誓词与队歌。依次进行出旗、唱队歌、宣读新队员名单、授红领巾、宣誓、新老队员代表发言、辅导员寄语及呼号退旗等环节。由高年级队员或辅导员为新队员佩戴红领巾，现场示范折叠与系法，并讲解红领巾象征意义及爱护要求。拍摄集体照并存档，填写《少先队员登记表》，更新中队花名册，同步录入少先队管理系统。标准仪式环节红领巾佩戴规范仪式后记录归档

设立“红领巾监督岗”，检查队员礼仪规范（如每日佩戴红领巾、敬标准队礼），定期评选“优秀少先队员”。日常行为督导参与校园志愿服务（如环保小卫士、图书管理员），结合节日开展敬老爱幼、公益宣传等社会实践活动。实践活动安过主题队会讲解少先队发展历程、队旗队徽含义，组织参观校史馆或红色教育基地强化认同感。队章与队史教育建立队员成长档案，记录参与活动表现，每学期由中队辅导员出具个性化评语并提出改进建议。成长跟踪反馈入队后初期指导

PART03标志与行为规范

红领巾佩戴方法象征意义教育红领巾是红旗的一角，代表革命先烈的鲜血，佩戴时应保持庄重态度，理解其作为少先队员身份标识的深刻内涵。佩戴场合要求在校期间、少先队活动及重要集会时必须佩戴，保持红领巾整洁无破损，禁止随意丢弃或涂画。折叠与系法规范将红领巾沿长边对折形成等腰三角形，直角朝前披在肩上，两角在胸前交叉后从下方绕至背后打结，确保结扣平整不松散。

队歌与队礼标准演唱《我们是共产主义接班人》时需立正站直，右手握拳举至太阳穴侧，歌词需准确无误，节奏铿锵有力，体现少先队员的精神风貌。队歌演唱规范右手五指并拢伸直，经胸前高举过头顶约一拳距离，掌心向左下方，手臂与肩成45度角，行礼时目光随手动，表达人民的利益高于一切。队礼动作要领队礼适用于升旗仪式、队活动宣誓、表彰仪式等正式场合，需保持动作标准且神情肃穆。礼仪场景应用

校内纪律遵守公共场所遵守秩序，使用文明用语，主动帮助老弱病残，参与社区志愿服务，树立少先队员模范形象。社会公德践行学习与品德要求坚持每日阅读课外书籍，完成争章实践任务，诚实守信不说谎，勤俭节约不攀比，定期向中队汇报成长情况。按时到校不迟到早退，课堂认真听讲，尊重师长团结同学，主动维护校园环境卫生，禁止追逐打闹或破坏公物。日常行为守则

PART04成员责任义务

学习进步责任主动学习文化知