国学知识趣答题集及答案详解手册涵盖历史诗词成语等.docxVIP

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国学知识趣答题集及答案详解手册涵盖历史诗词成语等

一、历史常识题（共5题，每题2分）

1.题：秦始皇统一六国后，定都于哪座城市？

答：咸阳。

解析：秦始皇灭六国后，于公元前221年定都咸阳，咸阳作为都城，见证了秦朝的统一与辉煌。

2.题：三国时期的“三顾茅庐”故事的主人公是谁？

答：刘备。

解析：刘备三次拜访诸葛亮，请其出山辅佐，是三国时期著名的典故，体现了刘备求贤若渴的精神。

3.题：明朝的开国皇帝是谁？

答：朱元璋。

解析：朱元璋通过农民起义推翻元朝，建立明朝，定都南京，是中国历史上重要的开国皇帝之一。

4.题：清朝的“康乾盛世”指的是哪两位皇帝统治时期？

答：康熙、雍正、乾隆。

解析：“康乾盛世”是清朝统治时期的一个高峰，康熙、雍正、乾隆三位皇帝的统治使清朝国力达到顶峰。

5.题：中国历史上唯一的女皇帝是谁？

答：武则天。

解析：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，政治、经济、文化都有显著发展，被誉为“一代女皇”。

二、诗词题（共8题，每题3分）

1.题：《静夜思》的作者是谁？

答：李白。

解析：《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，表达了诗人对故乡的思念之情。

2.题：“床前明月光，疑是地上霜”出自哪首诗？

答：《静夜思》。

解析：这两句诗出自李白的《静夜思》，是脍炙人口的千古名句。

3.题：《望庐山瀑布》的作者是谁？

答：李白。

解析：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的名篇，描绘了庐山瀑布的壮丽景象。

4.题：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自哪首诗？

答：《望庐山瀑布》。

解析：这两句诗出自李白的《望庐山瀑布》，形象地描绘了瀑布的雄伟气势。

5.题：《将进酒》的作者是谁？

答：李白。

解析：《将进酒》是唐代诗人李白的名篇，表达了诗人豪放不羁的性格和对人生的感慨。

6.题：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自哪首诗？

答：《将进酒》。

解析：这两句诗出自李白的《将进酒》，描绘了黄河的壮阔景象，表达了诗人对人生的感慨。

7.题：《赋得古原草送别》的作者是谁？

答：白居易。

解析：《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的名篇，表达了诗人对友人的送别之情。

8.题：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”出自哪首诗？

答：《赋得古原草送别》。

解析：这两句诗出自白居易的《赋得古原草送别》，以草原上的野草比喻人的坚韧不拔。

三、成语题（共10题，每题3分）

1.题：“画蛇添足”这个成语出自哪个故事？

答：画蛇添足。

解析：这个成语出自《战国策·齐策二》，讲述一个人画蛇时多加了一只脚，结果反而画坏了的故事，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

2.题：“守株待兔”这个成语出自哪个故事？

答：守株待兔。

解析：这个成语出自《韩非子·五蠹》，讲述一个人看见兔子撞在树桩上死了，便守在树桩旁等待兔子撞死的故事，比喻死守经验，不知变通。

3.题：“叶公好龙”这个成语出自哪个故事？

答：叶公好龙。

解析：这个成语出自《新序·杂事》，讲述叶公非常喜欢龙，但他的住宅里却不敢刻龙，因为怕龙会飞走的故事，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

4.题：“亡羊补牢”这个成语出自哪个故事？

答：亡羊补牢。

解析：这个成语出自《战国策·楚策四》，讲述一个人丢了羊，没有修补羊圈，后来又丢了羊，才修补羊圈的故事，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

5.题：“刻舟求剑”这个成语出自哪个故事？

答：刻舟求剑。

解析：这个成语出自《吕氏春秋·察今》，讲述一个人在船上剑掉入水中，他在船舷上刻下记号，等船停了才去捞剑，结果找不到剑的故事，比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法或办法。

6.题：“指鹿为马”这个成语出自哪个故事？

答：指鹿为马。

解析：这个成语出自《史记·秦始皇本纪》，讲述赵高指着一头鹿说是马，逼迫群臣承认的故事，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

7.题：“井底之蛙”这个成语出自哪个故事？

答：井底之蛙。

解析：这个成语出自《庄子·秋水》，讲述一只青蛙住在井里，以为井就是整个世界的故事，比喻见识短浅的人。

8.题：“对牛弹琴”这个成语出自哪个故事？

答：对牛弹琴。

解析：这个成语出自《汉书·扬雄传》，讲述一个人对着牛弹琴，牛却无动于衷的故事，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。

9.题：“杯弓蛇影”这个成语出自哪个故事？

答：杯弓蛇影。

解析：这个成语出自《晋书·乐广传》，讲述一个人在酒杯中看到弓的影子，以为是蛇，因而惊恐的故事，比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

10.题：“南辕北辙”这个成语出自哪个故事？

答：南辕北辙。

解析：这个成语出自《韩非子·显学》，讲述一个人想往南走，却驾着车往北走的故事，比喻行动和目的正好相反。

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