广西壮族自治区玉林市2025-2026学年六年级上册期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025年秋季期小学期中综合训练卷

六年级语文

训练内容：1—4单元训练时间：120分钟

注意事项：请将答案填写在答题卡相应的位置上，在训练卷上作答无效。

亲爱的同学们，时光如梭，我们已在六年级的语文学习中收获了许多成长的印记。今天，让我们一同走进“成长印记”主题乐园，通过知识的回顾与运用，记录下属于我们的精彩瞬间，让这些精彩瞬间照亮前路，带领我们继续向阳生长，让每一段成长都闪闪发光！

一、积累与运用（30分）

1．选择题。（10分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.糟糕模糊全神贯注

B.颓然优虑斩钉戳铁

C.检阅干燥爆露无遗

2.下列诗（词）句中，没有错别字的一项是（）

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

B.绿树村边合，清山郭外斜。

C.金沙水拍云涯暖，大度桥横铁索寒。

3.下列句子中，分号使用不恰当的一项是（）

A.音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。

B.我是大地的女儿；冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。

C.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

4.诗中有画。诗句“黑云翻墨未遮山”描绘了一幅怎样的画面？（）

A.碧波如镜B.狂风骤雨C.乌云密布

5.下列说法中，错误的一项是（）

A.“面”是对整体场景的概括描写，“点”是对个体细节的聚焦。

B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

C.小说大多是虚构的，所以读小说不需要关注情节和环境描写。

6.根据语境中的拼音，按顺序写出对应的词语。

在成长的岁月里，我们告别了童年的稚嫩。课堂上，我们坐在yōuyǎ的教室里认真听课，心中满溢着求知的xǐyuè；活动后，我们围坐在绿茵场上畅谈mèngxiǎng，眼中闪烁着对未来的期待；面对困难，我们迈着sǎtuō的步伐坚定向前；回顾历程，每一个脚印都谱写着奋斗的乐章，那成长的轨迹是如此shénmì而令人向往。

阅读下面的内容，完成练习。

①看到小军最近的反常举动，我的心里满是问号。他以前下课总是第一个冲出教室，现在却总是安静地坐在座位上，时而凝神思考，时而在笔记本上飞快地记录着什么。我好想问个究竟，可是又犹豫不决：__________________________。

②一天课间，我悄悄走到他身边，发现他正捧着一本《人工智能探秘》读得入迷。他的眼睛紧盯着书页，仿佛要把每一个字都吞下去。我连叫了他三声，他才茫然地抬起头，眼神还停留在书中的世界里。“太神奇了！”他喃喃自语，“原来人工智能是这样学习的……”

7.用加点词语“时而……时而……”写一句话。

___________________________

8.联系上下文，展开合理的想象，把“我”当时犹豫不决的心理活动写下来。

___________________________

9.文中画波浪线的句子写出了小军读《人工智能探秘》这本书入迷的样子，请你照样子把自己亲身经历或看到别人对某件事入迷的样子写下来。

___________________________

10.我会积累

（1）当看到久居他乡的人年老归乡时，我们会吟诵《回乡偶书》中的“________________，乡音无改鬓毛衰”；当看到生机勃勃、五彩斑斓的春日美景时，我们会吟诵《春日》中的“等闲识得东风面，_______________。”

（2）古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生坚持抗金主张，一直希望能收复中原，一句“________________”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，________________。”

（3）在课本的字里行间，我们遇见了一位位闪耀着精神光芒的人物：有英勇顽强的狼牙山五壮士，________________的老支书、意志坚强的邱少云、________________的老班长。他们是我们成长旅途中的引路者，让我们在共情中懂得何为责任，在潜移默化中汲取向上的力量。

二、阅读与鉴赏（40分）

成长的印记，是生命在时光里刻下的诗行。下面，让我们在文字的世界里漫步，去触摸那些关于责任与担当的故事，去聆听那些藏在平凡日常里的成长絮语。每一段文字都是一面镜子，映照着生命的力量：每一次阅读都是一次对话，让我们在他人的足迹里，读懂成长的智慧，积攒前行的勇气。请认真阅读相关内容，完成5—21题。

（一）课内阅读——成长中的丰碑（13分）

课内阅读。

桥（节选）

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶