幼儿园六班班级简报.pptxVIP

简报目录1卷首寄语2学情统计3研修明星4优秀集锦5温馨提示6卷尾寄语

卷首寄语金秋来临，研修承载大家的梦想如约而至。亲爱的同仁们，让我们快乐学习高效工作，把研修出色的进行到底！

学情统计

研修明星情系研修开学伊始，工作繁忙。当打开电脑，聆听专家的讲座，帮我解开工作的烦恼，为我指明方向，心中豁然开朗，我相信通过这一段时间的学习会收获更多。我们一起加油吧！

优秀日志??发布者：敖启明???所属单位：随县唐县镇第二幼儿园???发布时间：2017-09-15????浏览数(?5)?【推荐】【举报】通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。一、《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我们仔细解读、深刻领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，已将幼儿教育改革和发展的新里程展现在了我们的面前。二、科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要；尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要；建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。三、教师在教育工作中应当做到：1．不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2．热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。3．根据本班幼儿的实际情况制定班级教育计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的发展。4．尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。5．善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。6．保育教师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐；活动主动、积极，身心得以健康发展。四、《纲要》中明确指出，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏不仅是一

优秀教案

中心幼儿园：刘艳“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计?中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。??活动目标：?

?1、在活动中主动探索发现分类的方法。??2、学会用多种分类的方法进行分类。?

?3、训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。??活动准备：?

?1、?教具：颜色（红、黄、绿），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。??2、学具：幼儿人手一份同上的纽扣。??3、衣服形状的图卡一张。??4、分类操作盘幼儿人手一个。?

?活动过程：?

?一、导入主题，激发兴趣。?

?1、出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。?

?2、出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。?

?3、幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。?

?4、在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，教师随机巡视指导。?

?二、游戏活动：找找好朋友。?

1、拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：“我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。”?请幼儿说出为什么它们能成为好朋友？（因为黄色是它们共有的一个特征）??

?

2、游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。”（以游戏活动的方式激起幼儿积极探索的欲望）教师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。?

?①示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：“你能让它们成为好朋友吗？请你来说一说。”?

?②集体练习活动。教师分别出