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5.2一次函数的概念（第2课时求一次函数表达式）教学设计
1.教学内容
本节为新教材苏科版八年级上册第五章一次函数，第2课时“求一次函数表达式”。主要聚焦利用待定系数法，结合实例（如蚊香燃烧长度、弹簧伸长、油耗等情境），探究一次函数表达式的确定方法，深化对一次函数“匀速变化”特征的认识。
2.内容解析
本节在已有的一次函数概念基础上，通过典型实例引入“待定系数法”的思想：先假设一次函数表达式y=kx+b，再根据已知条件（若有两个未知量则需两组(x,y)值）列方程组并求解。通过反复练习和探究，学生能初步掌握建立一次函数模型的基本步骤，为后续学习函数应用打下坚实基础。
1.教
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