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小学1-6年级假期劳动作业清单暨评价方案

一、假期劳动作业设计原则

本次劳动作业以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，遵循“阶梯进阶、生活关联、趣味实践”原则，结合1-6年级学生身心发展特点，设计“自理-持家-服务-创造”四维度劳动任务，兼顾基础性与挑战性，注重劳动习惯养成与劳动价值观培育。作业内容紧扣家庭、社区场景，避免超龄化或形式化任务，确保每个学生能在劳动中获得成就感，体会“劳动创造幸福”的内涵。

二、分年级劳动作业清单（共6周假期）

一年级（7-8岁）：生活自理小达人

核心目标：掌握6项基础生活技能，养成“自己的事情自己做”的习惯。

1.每日必做（5分钟/天）：

-整理书包：早饭后按课程表分类摆放课本、文具（语文/数学/美术袋），睡前检查水杯、手帕是否归位。

-穿衣叠被：独立穿脱套头衫、系魔术贴运动鞋，起床后将被子平铺拉整齐（无需叠方块被）。

-洗小物件：每周二、四用肥皂搓洗自己的袜子（重点搓袜口、袜底），挂在阳台指定位置晾晒。

2.每周任务（10分钟/次）：

-摆碗筷：晚餐前为全家3-4人摆放碗、筷（筷子头朝右，碗距桌边10厘米），饭后将空碗收至厨房操作台。

-照顾绿植：负责1盆绿萝或多肉，每周三、六用喷壶浇水（水量以土壤湿润不积水为准），观察记录叶子颜色变化（用图画或简单文字）。

二年级（8-9岁）：家庭服务小助手

核心目标：参与4项家庭日常事务，理解劳动是家庭成员的共同责任。

1.每日必做（8分钟/天）：

-整理书桌：放学后将课本、作业本按大小叠放，彩笔、橡皮收入笔袋，桌面无纸屑，抽屉内杂物分类（玩具/手工材料/草稿纸）。

-倒垃圾：晚饭后将客厅、卧室的小垃圾桶垃圾倒入大垃圾桶（需区分干垃圾和湿垃圾，如水果皮放入湿垃圾袋）。

2.每周任务（15分钟/次）：

-洗碗筷：每周三、六晚餐后清洗自己和父母的碗（用海绵蘸少量洗洁精，重点洗去油污，清水冲净后放入沥水架）。

-擦桌椅：每周五用半湿抹布擦拭餐桌、茶几（先擦表面食物残渣，再沿木纹方向擦拭，最后用干布收水）。

3.实践挑战（20分钟/周）：

-学系鞋带：用家里的旧运动鞋练习“十字交叉法”系鞋带，能独立完成并打紧结（家长可录制15秒视频记录）。

三年级（9-10岁）：家务管理小行家

核心目标：掌握3项稍复杂家务技能，初步具备劳动规划意识。

1.每日必做（10分钟/天）：

-叠衣服：将晾干的内衣、T恤平铺，沿中线对折两次，裤子按裤缝对齐折叠（家长可提供“叠衣模板图”参考）。

-浇花喂宠：负责家庭1-2盆开花植物（如月季、茉莉），按说明书控制水量；若家中有宠物（金鱼/仓鼠），每日投放定量饲料。

2.每周任务（20分钟/次）：

-择菜洗菜：每周二、五协助家长择青菜（去除黄叶、老根），用清水浸泡10分钟后冲洗2遍（如择菠菜需保留红根，择空心菜需掐断茎部）。

-打扫客厅：用扫帚从角落向中间扫，收集灰尘后倒入垃圾桶；用拖把沿地板缝隙方向拖地（重点清理沙发、茶几底部）。

3.实践挑战（30分钟/周）：

-设计“家庭值日表”：用彩纸制作表格，标注父母和自己的每日任务（如倒垃圾、取快递），并在周末与家长讨论调整。

四年级（10-11岁）：劳动创意小工匠

核心目标：结合生活问题开展劳动创新，体会劳动与智慧的结合。

1.每日必做（12分钟/天）：

-垃圾分类：将家庭垃圾分为可回收物（纸箱、塑料瓶）、厨余垃圾（剩饭菜、果皮）、有害垃圾（电池、过期药品）、其他垃圾（纸巾、外卖盒），按社区要求分类装袋。

-整理冰箱：每周三、六查看冰箱冷藏层，将过期食品（如超过3天的剩菜）、空瓶取出，新鲜蔬果按“易坏先吃”原则调整位置。

2.每周任务（25分钟/次）：

-做凉拌菜：在家长指导下完成“凉拌黄瓜”或“糖拌番茄”（步骤：洗切食材→调酱汁→搅拌均匀→摆盘），记录食材用量和口感反馈。

-修补小物件：用针线缝补破洞的袜子（选择同色线，沿破洞边缘锁边），或用胶水粘贴脱落的玩具零件（注意通风晾干）。

3.实践挑战（40分钟/周）：

-“变废为宝”手工：收集家里的废旧材料（旧衣物、牛奶盒、快递盒），制作笔筒、收纳盒或小挂饰（如用牛奶盒做纸巾盒，需裁剪、装饰）。

五年级（11-12岁）：社区服务小先锋

核心目标：从家庭走向社区，在公共劳动中增强责任意识。

1.每日必做（15分钟/天）：

-独立整理房间：包括铺床（床单无褶皱，枕头摆