中学历史学科——考试命题的思路和技巧.pptVIP

“所谓自然段落，就好比一年之中有四季一样，四季就是一年的四个自然段落。每个自然段落，各有自己的特点。一个自然段落，日暖花开，生意盎然；一个自然段落，天气炎热，万物茂盛；一个自然段落，果实累累，寸草结子；一个自然段落，冰雪盖地，草木枯萎。这就是一年的四个段落，以及各个段落的特点与特征。这四个段落以及特征，都是自然存在的，是先于它的名称，春夏秋冬而存在的。人类历史长河在发展过程中是有变化的，有变化，就有段落，这就是我说的自然段落。我叫它自然段落，重在它是自然存在的，客观的。各段落的特点、特征是什么，段落的变化在何处，这是历史学家首要的研究课题。”——何兹全《争论历史分期不如退而研究历史发展的自然段落——世纪之交对历史研究的思考》，《光明日报》1999年1月29日例：（07广东文基）“农村包围城市”的革命道路理论，形成于A.国民革命时期（1924—1927年）B.土地革命时期（1927—1937年）C.抗日战争时期（1937—1945年）D.解放战争时期（1946—1949年）例：第27题：欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处？3.通史意识比专题史意识重要历史的编纂方式有通史、断代史、专题史等多种，但是，写通史的人不一定有通史意识，写断代史、专题史的人不一定没有通史意识。通史的“通”应该是司马迁所说的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。强力推荐法国历史学家布罗代尔的《文明史纲》，广西师范大学出版社。4.掌握历史事件所包含的价值观比掌握历史事件所反映的学术意义重要。例：西罗马帝国为什么衰亡了？古罗马政治家希马库斯（约340—402年）：基督教的全面胜利并取代了古老的罗马旧宗教。文艺复兴时期意大利历史学家布鲁尼：帝制取代了共和制。启蒙运动时期英国历史学家吉本：专制主义加强；蛮族的入侵；基督教削弱了人们对道德和法制的追求。马克思：第一次从经济的角度予以解释——奴隶制经济的衰亡。古罗马给我们留下的法律精神，这是超越时空的内容。例：林则徐研究的学术史陈恭禄（1934年）：一个草莽英雄，敢作敢为，但见识浅陋。蒋廷黼（1938年）：见解深刻，但缺乏社会责任感。郭廷以（1940年）：其精神人格永远值得赞许。高考命题的难度范围

以中等难度题为主

二、从新课程高考试题看高考命题要求

2009年福建省高考：

A、[选修1--历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。材料一若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。--康有为《应诏统筹全局折》材料二在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上书说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪法工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。”--摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》（1）据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新“的理由（不得照抄原文），指出这份奏折在戊戌变法中的地位。（8分）

（2）结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。（7分）答案：（1）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领。（2）实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的日本政治体制带有浓厚在专治主义和军国主义色彩。?(平均分6.87分，难度值0.458，标准差2.54。)2009年福建省高考：

B．［选修2――近代社会的民主思想与实践］阅读下列材料，回答问题。材料一立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、