七年级英语下册Unit 11学校旅行教学设计.pdfVIP

一、教学目标：

1.语言知识目标

基本词组:挤奶、骑马、喂鸡、很多⋯⋯、在乡下、消防站，总之，感兴

趣句型:你的学校旅行怎么样？太棒了！你去动物园了吗？不，我没有。我

去了一个农场。你看到牛了吗？是的，我做到了。我看到了很多。卡罗尔骑

马吗？不，她没有。但她挤了一头牛。草莓好吃吗？是的，他们是。不，

他们不是。

2.技能目标：能够运用一般去时描述过去的事情

3.目标：学会探究表达对事物的看法，培养乐观向上的性格

二、教学重难点：

1.教学重点：一般过去时的判断及

运用2.教学难点：正确运用一般过去时

三、教学步骤：

第1期

A部分1(1a‑2d)

第一步：热身

1问候语今天谁值班？昨天谁值班？今天天气怎么样？昨天的天气怎么样？

2歌曲：歌曲“老麦克唐纳有一个农场”，让学生找出歌曲中的动物[来

源：学.科.网Z.X.X.K]得到学生这样的回答：在农场里，有一些鸭子，猫，鸡，

一、教学目标：

1.语言知识目标

基本词组：milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),

inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin

基本句型：Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!

Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.

Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.

DidCarolrideahorse?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.

Werethestrawberriesgood?Yes,theywere.No,theyweren’t.

2.技能目标:能运用一般过去时描写过去的事情

3.目标:学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格

二、教学重难点：

1.教学重点：一般过去时的判断及选用

2.教学难点：正确运用一般过去时

三、教学步骤:

Period1

SectionA1(1a-2d)

Step1:Warming–up

1Greeting

Whoisondutytoday?

Whowasondutyyesterday?

Whatistheweatherliketoday?

Whatwastheweatherlikeyesterday?

2Song:ythesong“OldMacDonaldhadafarm”andhaveSsfindoutthe

animalsinthesong学.科.网Z.X.X.K]

GetSsanswerlikethis:Onthefarm,therearesomeducks,cats,chickens,