快乐开端幼儿园新年庆祝活动大集锦.pptxVIP

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快乐开端幼儿园新年庆祝活动大集锦欢迎走进快乐开端幼儿园的新年庆祝活动大集锦!我们将带您回顾这场温馨欢乐的盛会。本次活动融合传统文化与创意互动,为孩子们打造了一场难忘的新年体验。汇报人:墨卷生香

活动宗旨与意义弘扬传统文化通过庆祝活动,让孩子们感受中国传统新年的丰富内涵。营造节日氛围创造喜庆环境,让幼儿充分体验新年的快乐与祥和。促进亲子互动设计多样活动,增强家园合作,促进幼儿全面健康成长。

新年环境创设喜庆装饰幼儿园大厅悬挂红灯笼,营造浓厚节日氛围。主题墙上贴满春联和十二生肖剪纸,色彩鲜艳夺目。创意愿望树中央区域设置大型愿望树,枝条上挂满孩子们的新年心愿。每个班级各具特色,展现不同年龄段的创意装饰。

欢迎仪式园长致辞李园长发表温馨新年致辞,祝福所有家庭幸福安康。教师欢迎老师们身着喜庆服装,为每个到场家庭送上新年祝福。吉祥物互动幼儿园吉祥物乐乐兔分发祝福卡,与孩子们合影留念。

新年心愿墙心愿卡制作每个家庭领取一张心愿卡,共同绘制美好期望。挂上心愿树孩子们亲手将心愿卡挂在大树上,寓意新年愿望成真。分享祝福家长和孩子轮流分享心愿内容,传递爱与温暖。

舞蹈表演《唐宫夜宴》古风舞蹈大班小朋友身着华丽汉服,展示优美舞姿。精彩编排舞蹈融入传统元素,展现中华文化魅力。家长互动表演结束后,家长们争相与小演员合影留念。

鼓乐快闪迎新年热闹开场小朋友们突然出现在活动中心,手持小鼓排成队形。欢快鼓点孩子们齐声喊新年快乐,随后敲响欢快的鼓点。创意表演表演融入模拟放鞭炮动作,增添新年气氛。

假面舞会面具制作教师指导幼儿使用彩纸、亮片等材料制作个性面具。每个面具都反映孩子的想象力和创造力。舞会准备孩子们戴上自制面具,换上华丽服装。老师布置舞会场地,营造神秘欢乐氛围。欢乐舞动音乐响起,幼儿随着节奏自由舞动。家长们为孩子们的精彩表现鼓掌喝彩。

律动《铃儿响叮当》音乐准备欢快的《铃儿响叮当》音乐响起,激发孩子们的兴趣。示范动作老师带领展示简单有趣的律动动作,幼儿跟随学习。亲子同乐邀请家长加入,与孩子手拉手一起舞动,共享欢乐时光。

民俗庙会场馆介绍传统小吃街提供糖葫芦、年糕、饺子DIY等传统美食体验。民俗游艺区设有抛圈、投壶、踩高跷等传统游戏活动。艺术手工区提供剪纸、捏泥人等传统手工艺制作体验。新年照相馆设有传统背景和道具,供家庭拍摄新年纪念照。

传统小吃街体验小吃街成为孩子们最喜爱的区域之一。他们亲手制作饺子,品尝甜蜜糖葫芦,了解传统食物背后的文化意义。

民俗游乐游戏6传统游戏包括抛圈、投壶、踩高跷、滚铁环、拔河和七巧板。100%参与率所有孩子都积极参与至少两种游戏活动。30分平均游戏时间每个家庭在游戏区平均停留三十分钟。

亲子游戏区合作精神培养家庭成员间的默契与配合趣味挑战设置适合不同年龄段的有趣任务收集印章完成每个游戏获得特色印章奖励亲子游戏区成为活动的热门场所,家长与孩子们一同挑战各种任务,收集印章。这些游戏不仅带来欢笑,更增进了家庭成员间的情感交流与默契。

集印章换奖品完成游戏参与各区域活动获得相应印章收集印章在活动卡上集齐规定数量的印章兑换礼品凭集满印章的卡片领取精美新年礼物

新年寻宝活动活动规则在园内寻找藏有祝福纸条的红包参与对象全体幼儿及家长寻宝范围幼儿园室内公共区域活动时间20分钟奖励方式凭纸条兑换相应新年礼物

新年许愿大转盘排队等候孩子们有序排队,期待转动大转盘的机会转动许愿每个孩子轮流转动彩色转盘,许下新年心愿惊喜揭晓转盘停止后,揭晓对应的新年祝福与小惊喜欢乐分享孩子们分享自己的祝福,传递新年的喜悦

童星乐队表演精心准备幼儿园大班音乐特长生组成快乐星乐队。孩子们提前两个月开始排练,掌握演奏技巧。小型架子鼓儿童电子琴尤克里里现场表演乐队成员身着统一演出服,自信满满登台。小乐手们演奏《新年好》等经典儿歌。领唱小朋友清亮的歌声赢得阵阵掌声。

主题情景剧《年兽的故事》生动演出老师们装扮成各个角色,表演传统年兽故事。互动环节演员与孩子互动,共同驱赶年兽。专注欣赏孩子们全神贯注,沉浸在传统文化故事中。

亲子绘画长卷准备长卷铺设10米长白纸,提供各色绘画工具。共同创作家庭在指定区域绘制我的新年梦想主题画。作品连接将各家庭作品连接成一幅完整的新年梦想长卷。成果展示将完成的长卷悬挂在幼儿园走廊,供大家欣赏。

书法体验角大班中班小班家长书法角邀请专业书法老师指导孩子们书写福字。不同年龄段的幼儿都积极参与,家长也踊跃体验。活动不仅弘扬了传统文化,还增进了亲子互动。

DIY手工年饰手工区提供多种传统工艺材料,孩子们在老师和家长的指导下,制作剪纸、泥人和新年花环等装饰品。这些亲手制作的作品成为幼儿园最美丽的新年装饰。

幼儿园新年照相馆中国风背景设置红色喜庆背景墙,装饰传统中国元素。提供精美道具,如灯笼、中国结和吉祥物。汉服体验准备各类儿童汉服和传统饰品供拍照使用。专业摄

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