一年级语文下册第二单元教案.pdfVIP

识字2

教学目标

1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。

2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂儿歌中的良好品质。

3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。

教学重点

1、正确、流利的朗读课文。

2、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。

教学难点

有尊敬长辈、孝敬父母的愿望和行动。

教学课时1课时

教学过程

第一课时（14）

一、照片导入，唤醒情感

1、这节课，老师给大家带来了一张照片。你们一看就知道这是一张“全家福”，有慈祥的爷

爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子们。你看了之后，有什么感受，想说什么吗?学（

生简单谈感受）

2、你们是怎样爱自己的家的呢?指（名读导语：我们爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。

二、本节课总的学习目标

I.会认蓝色通道中的14个生字。

2.正确流利地朗读课文，懂儿歌中的良好品质。

3.书写文中六个生字。

三、完成目标一（初读：学会生字新词）

（-）会认识11个生字

（二）学生活动：解决生字。

1.自主学习：自由大声朗读课文，划出生字和新词。

2.合作交流：小组互相读课文生字，说说自己是怎样记字的，或用生字组词。

3.展示汇报：四人小组上台读生字或词语，汇报记字方法。

4.欣赏评析：学生点评哪个同学读的哪个字错了或哪个同学的记字方法好值学习，说

说还有什么记字的方法。

四、完成目标二（再读：正确流利地朗读儿歌，理解儿歌）

1、分小组轮读儿歌。

2、合作学习，小组交流：读了儿歌，你知道了什么？

3、全班交流，教师相机指导朗读。

4、师生轮读儿歌；男生读，女生听；女生读，男生听。

五、完成目标三（指导写字）

1、书写生字二

2、观察生字的结构及在用字格中的位置，书空生字笔顺，并逐•指导。

六、实践活动

杷儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听，做一件你最根为他们做的事。

5看电视

教学目标

1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。

2、有感情地朗读课文。

3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱度诗歌。

教学重点

会写“爸、全”等6个生字；又感情的朗读课文，体会心中有他人的关爱之情。

教学难点

懂全家人在生活中应该相互关爱。

教学课时

两课时

教学课时

第一课时（15）

一、猜谜揭题（谜语导入）

1、猜谜语小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。打（一家用电器）板［书:

电视］

2、交流课前调查情况。说说你喜欢看什么电视节目？你知道爸爸妈妈喜欢看什么

电视节目吗？

二、本节课总的学习目标

I.会认蓝色通道中的14个生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.书写文中“爸、全”2个生字。

三、完成目标一（初读：学会生字新词）

（一）会认识14个生字

（二）学生活动：解决生字。

1.自主学习：自由大声朗读课文，划出生字和新词。

2.合作交流：小组互相读课文生字，说说自己是怎样记字的，或用生字组词。

3.展示汇报：四人小组上台读生字或词语，汇报记字方法。

4.欣赏评析：学生点评哪个同学读的哪个字错了或哪个同学的记字方法好值得学习，说

说还有什么记字的方法。

四、完成目标二（再读：正确流利地朗读儿歌，理解儿歌）

1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文。标自然段序号，遇到不认识的字和不理解的地

方作个记号。