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小学数学轴对称重点习题集

同学们，轴对称是我们小学阶段图形与几何领域中一个非常重要的概念。它不仅有趣，还与我们的日常生活紧密相连，比如美丽的蝴蝶翅膀、天安门城楼的图案，甚至我们手中的书本，都可能蕴含着轴对称的奥秘。掌握轴对称的知识，能帮助我们更好地理解图形的性质，培养空间想象能力和动手操作能力。下面，我们就通过一系列重点习题来巩固和深化对轴对称知识的理解。

一、基础概念辨析与巩固

习题1：下面哪些图形是轴对称图形？是的在括号里画“√”，不是的画“×”。并试着找出轴对称图形的对称轴，用虚线画出来。

（1）正方形（）

（2）平行四边形（）(提示：一般的平行四边形)

（3）圆形（）

（4）等腰三角形（）

（5）直角三角形（）(提示：非等腰的直角三角形)

习题2：请写出至少三个你学过的汉字，它们是轴对称图形。

习题3：数字世界中也有轴对称的身影，请判断数字“0”、“1”、“2”、“3”、“8”中，哪些是轴对称图形？各有几条对称轴？

习题4：仔细观察英文字母，下列字母中是轴对称图形的有（）。（可多选）

A.AB.BC.CD.EF.G

二、动手操作与观察想象

习题5：下面的图形是轴对称图形的一半，请你根据对称轴（虚线表示）画出它的另一半。（请在脑海中想象或在纸上尝试）

(此处可描述一个简单图形的一半，例如：一个半圆，直径为对称轴；或者一个简单的房屋的一半，竖直中线为对称轴)

习题6：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，我们就说这个图形是（）图形，这条直线叫做它的（）。

习题7：下面的图形各有几条对称轴？请填在括号里。

（1）长方形（）条

（2）等边三角形（）条

（3）等腰梯形（）条

（4）五角星（）条

习题8：小明在方格纸上画了一个图形，已知它是一个轴对称图形，并且有一条竖直的对称轴。现在方格纸上只画出了对称轴左边的部分（例如：左边是一个简单的“山”字的左半部分），请你帮小明画出对称轴右边的部分。

三、综合应用与拓展思考

习题9：下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）所有的三角形都是轴对称图形。（）

（2）圆有无数条对称轴。（）

（3）一个轴对称图形只能有一条对称轴。（）

（4）如果一个图形沿着一条直线对折后，两边完全一样，那么这个图形一定是轴对称图形。（）

习题10：如图是一个经过轴对称变换后得到的图案的一部分，请你猜测一下，这个完整的图案可能是什么样的？它可能有几条对称轴？（可以简单描述或画出草图）

习题11：小红从镜子里看到闹钟的时间是3时整，你知道实际时间是几时整吗？这其中蕴含了什么数学原理？

习题12：在我们的生活中，有许多建筑、标志、艺术品都巧妙地运用了轴对称的设计，比如京剧脸谱。请你举例说明，并简要说说轴对称设计有什么好处？

参考答案与解题思路点拨

习题1参考答案：

（1）√（4条对称轴，水平、竖直及两条对角线）

（2）×（一般的平行四边形无论沿哪条直线对折，两边都不能完全重合）

（3）√（无数条，过圆心的任意一条直线都是）

（4）√（1条，底边上的高所在的直线）

（5）×

思路点拨：判断一个图形是否是轴对称图形，关键在于能否找到一条直线，使得图形沿这条直线对折后，两边能够完全重合。这条直线就是对称轴。

习题2参考答案（示例）：中、日、口、田、土、工等。

思路点拨：写汉字时注意字体要规范，有些汉字在特定书写体下可能不对称，但一般以标准楷体为准。

习题3参考答案：

0：是，2条（水平和竖直）；1：是，1条（水平居中直线）；2：不是；3：不是；8：是，2条（水平和竖直）。

思路点拨：数字的对称性判断同样依据对折后是否完全重合，注意数字“1”的对称轴是水平方向的，而不是竖直方向。

习题4参考答案：A,B,C,E。

思路点拨：大写英文字母的对称性比较明显，仔细观察每个字母的形状即可。

习题5解题思路：画另一半时，要抓住关键点。先在已知图形上找出几个重要的点（如顶点、转折点），然后分别作出这些点关于对称轴的对称点（对称点到对称轴的距离相等），最后将这些对称点按顺序连接起来，就得到了图形的另一半。

习题6参考答案：轴对称，对称轴。

习题7参考答案：

（1）2；（2）3；（3）1；（4）5。

思路点拨：长方形和正方形容易混淆，正方形有4条对称轴，而长方形只有2条。等边三角形因为三条边都相等，所以有3条对称轴。

习题8解题思路：类似习题5，在方格纸上作图更容易，因为可以直接数格子确定对称点的位置。确保每个点到对称轴的距离相等。

习题9参考答案：

（1）×（只有等腰三角形、等边三角形等特殊三角形才是）；（2）√；（3）×（如正方形有4条）；（4）√。

思路点拨：第（4）题是轴对称图形的定义