高中物理会考真题及详细解析.docxVIP

高中物理会考真题及详细解析

同学们，高中物理会考是检验我们高中阶段物理学习成果的重要环节，也是进一步深造的基础。今天，我们选取几道具有代表性的会考真题进行深度剖析，希望能帮助大家更好地理解物理概念，掌握解题方法，从容应对考试。请记住，物理学习的关键在于理解本质，而非死记硬背。每一道真题都是对知识点的综合运用，吃透它们，能让我们的复习事半功倍。

一、选择题：夯实基础，辨析概念

真题1：关于质点，下列说法正确的是（）

A.体积很小的物体一定能看作质点

B.质量很小的物体一定能看作质点

C.研究地球绕太阳公转时，可将地球看作质点

D.研究某同学做广播操的动作时，可将该同学看作质点

详细解析：

这道题考查的是对“质点”这个理想化模型的理解。我们引入质点，是为了在研究物体运动时，忽略次要因素（如形状、大小），抓住主要因素（质量和位置）。

那么，判断一个物体能否看作质点，关键不在于它本身的大小或质量，而在于在所研究的问题中，物体的形状和大小是否对研究结果产生影响，或者说，是否可以忽略不计。

选项A：体积很小的物体不一定能看作质点。例如，我们要研究一个乒乓球的旋转，即使它体积小，其形状和旋转情况是研究的关键，就不能看作质点。所以A错误。

选项B：同理，质量很小的物体也不一定能看作质点。一颗质量很小的原子，如果我们要研究它内部电子的运动轨迹，原子本身的大小和结构就不能忽略，不能看作质点。所以B错误。

选项C：研究地球绕太阳公转。地球确实很大，但与地球到太阳的距离相比，地球的半径就显得微不足道了。地球的大小和形状对它绕太阳公转的轨道、周期等影响极小，可以忽略。因此，此时地球可看作质点。C正确。

选项D：研究某同学做广播操的动作。广播操的精髓就在于身体各部分的动作协调和姿态，此时如果将同学看作一个点，那动作就无从谈起了。所以D错误。

答案：C

解题思路点拨：质点概念的核心是“在所研究的问题中，物体的形状和大小是否可以忽略”。遇到这类问题，就问自己：如果把物体缩成一个点，还能研究我想研究的问题吗？能，就能看作质点；不能，就不行。

真题2：下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）

A.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

B.摩擦力总是阻碍物体的运动

C.静摩擦力的大小与压力成正比

D.滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反

详细解析：

摩擦力是力学中的一个重点和难点，很多同学容易对其方向和作用效果产生误解。

选项A：“摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反”。这个说法太绝对了。比如，我们走路时，脚向后蹬地，地面给脚一个向前的静摩擦力，这个摩擦力就是我们前进的动力，它与我们的运动方向是相同的。再比如，传送带上的物体，在刚被放上去时，摩擦力带动物体运动，摩擦力方向与物体运动方向相同。所以A错误。

选项B：“摩擦力总是阻碍物体的运动”。由A选项的例子可知，摩擦力有时是动力，推动物体运动，而不是阻碍。摩擦力的本质是阻碍物体间的“相对运动”或“相对运动趋势”，而不是物体对地的“绝对运动”。所以B错误。

选项C：“静摩擦力的大小与压力成正比”。这是滑动摩擦力的特点（f=μN）。静摩擦力的大小取决于使物体产生相对运动趋势的外力，它在零到最大静摩擦力之间变化，遵循“按需分配”原则，与压力没有直接的正比关系。所以C错误。

选项D：“滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反”。这是滑动摩擦力方向的定义。“相对运动”是指物体相对于其接触的那个物体的运动。例如，一个物体在粗糙水平面上向右滑动，它相对于地面向右运动，那么地面对它的滑动摩擦力方向就向左，与相对运动方向相反。D正确。

答案：D

解题思路点拨：理解摩擦力，关键抓住“相对”二字。摩擦力的方向是与“相对运动”（滑动摩擦）或“相对运动趋势”（静摩擦）的方向相反。其作用效果可以是阻力，也可以是动力。

二、填空题：注重细节，理解内涵

真题3：一个质量为m的物体，在光滑水平面上受到一个水平恒力F的作用，从静止开始运动。经过时间t，物体的速度大小为______，这段时间内物体的位移大小为______。

详细解析：

这道题考查的是牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律综合应用。题目中“光滑水平面”意味着没有摩擦力，物体在水平方向只受恒力F作用。

1.求加速度：根据牛顿第二定律F=ma，可得物体的加速度a=F/m。

2.求t时刻的速度：物体从静止开始运动，初速度v?=0，做匀加速直线运动。根据匀变速直线运动速度公式v=v?+at，代入得v=0+(F/m)t=Ft/m。

3.求这段时间内的位移：同样，根据匀变速直线运动位移公式x=v?t+(1/2)at2，代入得x=0+(1/2)(F/m)t2=Ft2/(2m)。

答案：Ft/m；Ft2/(2