2025年超星尔雅学习通《跨学科研究方法》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《跨学科研究方法》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.跨学科研究方法的核心特征是()

A.严格遵循单一学科的理论框架

B.强调不同学科之间的知识融合与交叉

C.主要依赖定量数据分析

D.以研究者个人经验为主导

答案:B

解析:跨学科研究方法的核心在于打破学科壁垒,将不同学科的理论、方法、视角进行整合,以解决复杂问题。这种融合性是区别于单一学科研究的关键特征。定量分析和个人经验虽然可能在研究中使用,但并非其核心本质。

2.在跨学科研究中,文献综述的主要目的是()

A.展示研究者个人学术成果

B.确定单一学科的权威理论

C.识别不同学科研究领域的交集与差异

D.为研究者提供标准化的研究步骤

答案:C

解析:跨学科研究的文献综述不仅要梳理相关学科的研究现状,更要着重分析不同学科视角下的研究空白和交叉点,为后续研究提供整合方向。其目的在于发现知识缺口,而非单纯展示个人成果或遵循标准流程。

3.跨学科研究团队中,沟通障碍的主要来源是()

A.研究经费分配不均

B.学科术语和思维方式的差异

C.研究进度安排不一致

D.实验设备使用权限冲突

答案:B

解析:不同学科背景的研究者往往使用专业术语,并习惯于特定的思维逻辑,这种差异会导致理解偏差。相比之下,经费、进度和设备等管理问题虽然存在,但并非跨学科沟通特有的核心障碍。

4.案例研究在跨学科研究中的应用主要优势是()

A.可重复性强

B.易于量化分析

C.能够深入探究复杂现象的多维关联

D.成本投入最低

答案:C

解析:案例研究通过深度描述和系统分析具体情境,特别适合揭示跨学科现象中的多重影响因素及其相互作用。其优势在于解释复杂系统的动态关系,而非追求可重复性或简单量化。

5.跨学科研究中常用的整合方法不包括()

A.理论对话

B.实验模拟

C.多源数据融合

D.单一学科范式应用

答案:D

解析:整合方法是跨学科研究的本质要求,包括理论对话(不同学科观点的碰撞)、实验模拟(跨领域技术结合)和多源数据融合(不同学科数据的整合分析)。单一学科范式应用则违背了跨学科的基本原则。

6.在构建跨学科研究框架时,首先要明确()

A.研究成果的商业价值

B.研究者的利益分配方案

C.研究问题所涉及的多学科视角

D.研究项目的政府资助途径

答案:C

解析:跨学科研究的成功关键在于识别研究问题如何通过不同学科的理论和方法得到多维解读。明确多学科视角是构建整合框架的逻辑起点,其他因素虽然重要,但属于后续阶段的问题。

7.跨学科研究中的伦理审查重点在于()

A.保护研究者的知识产权

B.确保不同学科数据的安全保密

C.防止研究结论被单一学科滥用

D.评估研究可能对多元文化群体的影响

答案:D

解析:跨学科研究的伦理审查需要关注更广泛的包容性,特别是不同文化、社会群体可能受到的影响。单一学科研究可能仅关注内部伦理,而跨学科研究需警惕潜在的文化冲突或歧视性后果。

8.跨学科研究成果的评估标准通常包括()

A.论文发表数量和期刊影响因子

B.研究结论对单一学科理论的补充程度

C.研究方案的多学科成员构成比例

D.研究成果的实际应用转化率

答案:B

解析:跨学科研究的评估应侧重于其知识整合的贡献,即是否为相关学科提供了新的理论视角或方法创新。单纯计数指标、成员比例或应用转化率可能无法反映其学科交叉的本质价值。

9.跨学科研究中的概念转化是指()

A.将单一学科术语翻译成其他语言

B.跨学科间对关键概念的不同理解

C.在不同学科语境下重构研究假设

D.通过数学模型统一不同学科的变量

答案:C

解析:概念转化是跨学科研究中的核心过程,指研究者需要根据不同学科的理论基础调整对同一概念的理解,以实现有效对话。其他选项或描述不够准确,或属于研究方法的具体技术层面。

10.跨学科研究方法与传统研究方法的根本区别在于()

A.研究工具的先进程度

B.研究数据的来源多样性

C.是否承认知识的多源性和情境依赖性

D.研究报告的撰写格式要求

答案:C

解析:跨学科研究的本质特征在于对知识来源的开放态度和承认研究结论的情境依赖性,这是其区别于传统单一学科研究范式最根本的哲学基础。工具、数据或格式只是表象差异。

11.跨学科研究的本质特征是()

A.采用最新的研究技术

B.强调不同学科知识的整合与对话

C.主要关注单一学科的内部发展

D.以解决具体行业问题为主要目标

答案:B

解析:跨学科研究的核心在于打破学科界限,促进不同学科知识、理论和方法之间的相互渗透、融合与创新。其本质特征是超越单一学科视角,进行跨领

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