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2025年超星尔雅学习通《媒体素养提升》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.媒体素养的核心是（）

A.接受信息的能力

B.传播信息的能力

C.分析和评估信息的能力

D.创造信息的能力

答案：C

解析：媒体素养不仅仅是接收和传播信息，更重要的是具备批判性地分析和评估信息的能力，从而能够辨别信息的真伪、价值和偏见。这是媒体素养的核心要素。

2.以下哪项不属于媒体素养的基本要素？（）

A.信息辨别能力

B.沟通表达能力

C.法律遵守能力

D.批判性思维能力

答案：C

解析：媒体素养的基本要素主要包括信息辨别能力、沟通表达能力、批判性思维能力和媒介使用能力等。法律遵守能力虽然重要，但并不属于媒体素养的基本要素范畴。

3.在社交媒体上发布信息时，最重要的是（）

A.信息的新颖性

B.信息的传播速度

C.信息的真实性和准确性

D.信息的娱乐性

答案：C

解析：在社交媒体上发布信息时，真实性和准确性是最重要的。虚假或误导性信息可能会对他人造成伤害，破坏社交媒体的信任基础。

4.媒体素养教育的主要目的是（）

A.提高学生的媒介使用技能

B.培养学生的批判性思维能力

C.增加学生的媒体接触时间

D.提高学生的媒体创作能力

答案：B

解析：媒体素养教育的主要目的是培养学生的批判性思维能力，使其能够更好地理解和评估媒体信息，从而做出更明智的决策。

5.以下哪项是媒体素养教育的主要内容？（）

A.媒体法律法规

B.媒体伦理道德

C.媒体批评理论

D.以上都是

答案：D

解析：媒体素养教育的内容非常广泛，包括媒体法律法规、媒体伦理道德、媒体批评理论等多个方面，旨在全面提高学生的媒体素养水平。

6.媒体信息中的偏见主要表现为（）

A.信息的不完整性

B.信息的主观性

C.信息的权威性

D.信息的客观性

答案：B

解析：媒体信息中的偏见主要表现为主观性，即信息传播者带有一定的个人观点或立场，从而影响信息的客观呈现。

7.以下哪种方法可以帮助我们提高信息辨别能力？（）

A.只相信权威媒体发布的信息

B.多方求证，交叉验证信息来源

C.只相信自己感兴趣的信息

D.盲目相信社交媒体上的热门信息

答案：B

解析：多方求证、交叉验证信息来源是提高信息辨别能力的有效方法。通过对比不同来源的信息，可以更全面地了解事件的真相。

8.媒体素养教育在现代社会中的重要性主要体现在（）

A.提高公民的媒介素养水平

B.促进社会的和谐发展

C.推动媒体行业的健康发展

D.以上都是

答案：D

解析：媒体素养教育在现代社会中的重要性体现在多个方面，包括提高公民的媒介素养水平、促进社会的和谐发展以及推动媒体行业的健康发展等。

9.在使用社交媒体时，以下哪种行为是不道德的？（）

A.分享真实信息

B.发布个人观点

C.虚假宣传

D.保护个人隐私

答案：C

解析：虚假宣传是不道德的社交媒体行为，它不仅误导他人，还可能损害他人的利益和社会的信任基础。

10.媒体素养教育的实施途径主要包括（）

A.学校教育

B.社会实践

C.家庭教育

D.以上都是

答案：D

解析：媒体素养教育的实施途径非常多样，包括学校教育、社会实践、家庭教育等多个方面，旨在通过多种途径提高学生的媒体素养水平。

11.识别媒体报道中的事实与观点，属于媒体素养的哪一项能力？（）

A.信息获取能力

B.信息评估能力

C.信息辨别能力

D.信息应用能力

答案：C

解析：媒体素养强调区分事实和观点的重要性。信息辨别能力包括识别报道中哪些是客观事实陈述，哪些是作者或媒体的主观意见、评论或推断，这是批判性解读媒体信息的基础。

12.媒体素养教育有助于培养个体（）

A.对特定媒介的依赖性

B.消极接受信息的态度

C.独立思考和判断的能力

D.盲目追随主流观点的习惯

答案：C

解析：媒体素养教育的核心目标是提升个体在媒介信息环境中的自主性与能动性，培养其独立思考、审慎判断、理性分析的能力，以应对纷繁复杂的媒介信息。

13.在社交媒体上，点赞行为主要反映了用户的（）

A.信息深度加工

B.对内容价值的主观认同

C.信息来源的核实行为

D.对内容法律合规性的判断

答案：B

解析：点赞通常是一种快速、表层的互动行为，更多地表达用户对发布内容在情感、观点或审美上的即时认同和偏好，是用户主观态度的一种体现。

14.媒体语言具有（）

A.绝对的客观性

B.完全的主观性

C.相对性，可能包含立场和倾向

D.不受任何因素影响的中立性

答案：C

解析：媒体语言并非完全客观或纯粹主观，它在传递信息的同时，也可能受到媒体立