小学四年级数学混合运算试题.docxVIP

在小学数学学习的旅程中，混合运算犹如一座重要的桥梁，连接着基础的加减乘除与更复杂的数学思维。四年级的同学们，当你们已经熟练掌握了表内乘除法和万以内加减法后，混合运算便成为了检验和提升你们计算能力、培养运算逻辑的关键一环。这份试题将带你系统梳理混合运算的规则，通过不同层次的练习，巩固所学，查漏补缺。

一、运算规则要记牢

在进行混合运算时，我们必须严格遵循以下运算顺序，这是保证计算正确的前提：

1.同级运算从左往右：当算式中只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们要按照从左到右的顺序依次计算。例如，计算`15+6-8`，就先算`15+6`，再用结果减去`8`；计算`24÷4×2`，就先算`24÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算先乘除后加减：当算式中既有乘除法，又有加减法时，要先算乘除法，后算加减法。例如，计算`7+3×5`，我们要先算`3×5`，再将结果与`7`相加；计算`20-18÷3`，则先算`18÷3`，再用`20`减去这个结果。

3.有括号先算括号里的：如果算式中有小括号，那么要先算小括号里面的运算。括号里面的运算同样遵循前面两条规则。例如，计算`(10-4)×3`，我们要先算括号里的`10-4`，再用所得的差乘以`3`；计算`24÷(2+4)`，则先算括号里的`2+4`，再用`24`除以这个和。

二、基础巩固练一练

直接写出得数（每小题2分，共20分）

1.18+22-5=

2.63÷7×2=

3.45-12+18=

4.8×6÷4=

5.20+5×3=

6.72÷8+1=

7.50-6×7=

8.9×3-15=

9.(12+18)÷5=

10.4×(17-9)=

温馨提示：直接写得数看似简单，但更考验大家对运算顺序的瞬间反应和口算能力。算的时候，可以在心里默默说一遍运算步骤。

三、递等式计算我能行（每小题4分，共40分）

要求：写出必要的计算步骤，按步骤给分。

1.36+24÷6

2.100-64÷8×3

3.7×(25-17)

4.54÷(3+6)

5.28+45÷9-10

6.9×6-18+20

7.(32+16)÷6×7

8.63-(27+18)÷5

9.4×8+29-36

10.72÷8÷(15-12)

解题指引：递等式计算就像爬楼梯，一步一个脚印，每一步计算的结果都要清晰地写出来。遇到有括号的，一定要先把括号里的算清楚。例如第3题，我们要先算出括号里的`25-17`，得到的结果再与7相乘。

四、列式计算我最棒（每小题5分，共20分）

1.25与15的和除以8，商是多少？

2.7乘以9的积，减去28，差是多少？

3.比4个7多12的数是多少？

4.63减去35，再除以4，结果是多少？

审题关键：这类题目需要我们把文字信息准确地“翻译”成数学算式。特别要注意“和、差、积、商”这些表示运算结果的词，以及“除以”和“除”的区别。比如第1题，“和除以8”，说明是先求和，再用和去除以8，所以算式中需要小括号。

五、解决问题显身手（每小题10分，共20分）

1.学校图书馆买来一批新书。故事书有28本，科技书比故事书少9本，连环画的本数是科技书的3倍。图书馆买来连环画多少本？

2.四年级（1）班的同学去公园划船。他们租了4条大船，每条大船坐6人；还租了2条小船，每条小船坐4人。四年级（1）班一共有多少名同学去划船？如果每条大船的租金是20元，每条小船的租金是15元，他们一共要付多少元租金？

思路点拨：解决问题时，首先要仔细读题，弄清楚题目讲了一件什么事，要求我们解决什么问题。然后，找出题目中的已知条件，思考这些条件之间有什么关系，需要用什么运算来连接。比如第1题，要求连环画的本数，我们需要先根据故事书的本数求出科技书的本数，这是一个关键的中间步骤。

参考答案与解析思路

一、直接写出得数

1.35（先算18+22=40，再算40-5=35）

2.18（先算63÷7=9，再算9×2=18）

3.51（先算45-12=33，再算33+18=51）

4.12（先算8×6=48，再算48÷4=12）

5.35（先算5×3=15，再算20+15=35）

6.10（先算72÷8=9，再算9+1=10）

7.8（先算6×7=42，再算50-42=8）

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