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2025年超星尔雅学习通《美学理论与文化评价标准》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.美学的研究对象主要是（）

A.自然界中的花草树木

B.社会生活中的道德规范

C.人类社会中的一切审美现象

D.政治经济制度

答案：C

解析：美学作为一门哲学学科，其研究对象是人类社会中的一切审美现象，包括艺术、自然、生活等各个方面，旨在探讨美的本质、特征、规律以及审美活动对人的影响。选项A、B、D虽然与美学有一定关联，但并非美学的主要研究对象。

2.美学产生的历史条件不包括（）

A.社会生产力的发展

B.艺术的繁荣

C.哲学思想的进步

D.政治革命的成功

答案：D

解析：美学的产生需要一定的历史条件，包括社会生产力的发展、艺术的繁荣和哲学思想的进步。这些条件为美学提供了研究对象和理论基础。政治革命的成功虽然可能对社会产生重大影响，但并非美学产生的直接条件。

3.“美是客观存在的”这一观点属于（）

A.主观唯心主义美学

B.客观唯心主义美学

C.唯物主义美学

D.辩证唯物主义美学

答案：B

解析：“美是客观存在的”这一观点认为美是独立于人的意识之外的客观存在，属于客观唯心主义美学的范畴。这种观点强调美的普遍性和客观性，认为美的事物具有内在的、不依赖于人的审美价值。

4.在美学史上，提出“人是美的创造者”这一观点的哲学家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.黑格尔

D.舍勒

答案：D

解析：“人是美的创造者”这一观点强调人的主体性和创造性在审美活动中的作用，认为美是由人所创造和赋予的。这一观点与德国哲学家恩斯特·卡西尔提出的“人是一再创造意义的主体”相呼应，属于现代美学的范畴。舍勒作为现代美学的代表人物之一，提出了这一观点。

5.美育的主要途径是（）

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.个人自学

答案：A

解析：美育是指通过教育培养人们的审美能力和审美素养，提高人们的审美水平。学校教育是美育的主要途径，通过开设艺术课程、组织艺术活动等方式，系统地培养学生的审美能力和审美素养。社会教育和家庭教育虽然也有一定作用，但学校教育更为系统和全面。

6.下列哪一项不属于审美评价的标准（）

A.和谐性

B.真实性

C.创新性

D.政治性

答案：D

解析：审美评价的标准主要包括和谐性、真实性、创新性等，这些标准从不同角度衡量事物的审美价值。政治性虽然可能对某些事物的评价产生影响，但并非审美评价的标准之一。审美评价主要关注事物的审美特征和审美价值，而非其政治属性。

7.“情人眼里出西施”这一俗语体现了（）

A.审美的主观性

B.审美的客观性

C.审美的社会性

D.审美的阶级性

答案：A

解析：“情人眼里出西施”这一俗语形象地说明了审美具有主观性，不同的人对同一事物的审美评价可能存在差异。这种差异取决于个人的审美经验、审美趣味和审美观念等因素。审美主观性是审美活动的重要特征之一。

8.下列哪一项不属于自然美（）

A.雪山的壮丽景色

B.花卉的鲜艳色彩

C.音乐会上的演奏

D.江河的奔腾流水

答案：C

解析：自然美是指自然界中的美丽景象和事物，如雪山的壮丽景色、花卉的鲜艳色彩、江河的奔腾流水等。音乐会上的演奏属于艺术美，而非自然美。艺术美是人类创造的美，与自然美有本质区别。

9.美学的研究方法不包括（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.比较法

答案：B

解析：美学的研究方法主要包括观察法、调查法、比较法等，这些方法用于收集和分析审美现象的数据和资料。实验法通常用于自然科学领域，通过控制变量来研究事物的规律和性质，与美学的研究方法不符。

10.“美是生活”这一观点的提出者是（）

A.别林斯基

B.车尔尼雪夫斯基

C.黑格尔

D.马克思

答案：B

解析：“美是生活”这一观点强调美与生活的密切关系，认为美是生活的反映和表现。这一观点的提出者是俄国批判现实主义作家尼古拉·加夫里洛维奇·车尔尼雪夫斯基，他在其著作中提出了这一重要的美学观点，对后来的美学发展产生了深远影响。

11.美学作为一门交叉学科，其主要交叉领域不包括（）

A.哲学

B.艺术学

C.社会学

D.物理学

答案：D

解析：美学的研究涉及多个学科领域，与哲学、艺术学、社会学等有密切联系。哲学为美学提供理论基础，艺术学是美学的重要研究对象，社会学则关注审美现象的社会文化背景。物理学作为自然科学，与美学的研究关联性较小，不属于美学的主要交叉领域。

12.将美分为优美和崇高两种基本类型的学者是（）

A.黑格尔

B.鲍姆加登

C.康德

D.莫里哀

答案：C

解