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高中英语期末考试试题及评分标准

一、考试性质与目标

本试题旨在全面检测学生在本学期高中英语学习过程中所掌握的语言知识、语言技能以及综合运用语言进行交际的能力。通过本次考试，不仅能够客观评估学生的学习成果，发现其在英语学习中存在的优势与不足，也能为后续教学提供针对性的指导依据。考试内容与难度严格依据国家高中英语课程标准及本学期教学大纲要求设定，注重基础性、综合性与应用性的统一。

二、考试内容与要求

考试范围涵盖本学期所学的核心词汇、重点语法项目、功能意念项目及话题。要求学生能够听懂日常交际及中等语速的语篇材料；能够读懂不同题材和体裁的英文书面材料，并理解其主旨大意、细节信息及作者意图；能够运用所学语言知识进行初步的语言输出，包括规范的书面表达和一定的情景交际能力。

三、试题结构与赋分

本试卷满分120分，考试时间120分钟。具体结构如下：

（一）听力理解(共两节，满分30分)

第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)

该部分共5个简短对话，每段对话后设一个问题。要求考生根据所听到的内容，从每题所给的三个选项中选出最佳选项。对话读一遍。

第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)

该部分包括若干段较长对话或独白。每段材料后设若干个问题。要求考生根据所听到的内容，从每题所给的三个选项中选出最佳选项。材料读两遍。

*选材原则：*听力材料内容贴近学生生活实际，话题广泛，如校园生活、日常生活、文化习俗、科普知识等。语言地道，语速适中。

（二）阅读理解(共两节，满分40分)

第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)

该部分共3-4篇短文，题材多样，包括新闻报道、人物故事、科普说明、议论评论、广告信息等；体裁丰富，涵盖记叙文、说明文、议论文等。每篇短文后设3-5个问题，要求考生根据短文内容，从每题所给的四个选项中选出最佳选项。考查要点包括：理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断单词和短语的含义、作出简单判断和推理、理解文章的基本结构、理解作者的意图、观点和态度。

第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)

本节通常为七选五题型。给出一篇结构较为完整的短文，其中有五处空白，文后提供七个选项，要求考生根据短文内容从七个选项中选出五个最佳选项填入空白处，使短文内容完整、连贯。主要考查考生对文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

（三）语言知识运用(共两节，满分45分)

第一节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

在一篇约300词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。短文题材多为记叙文，也可涉及夹叙夹议或说明文。考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识、语法知识、篇章结构和上下文逻辑关系的综合运用能力。

第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)

在一篇约200词的短文中留出10个空白，部分空白后给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于3个单词）或所提供单词的正确形式。考查考生在具体语境中正确运用语法知识、词汇知识和语篇知识的能力，涉及时态、语态、非谓语动词、冠词、代词、连词、介词、词性转换等。

（四）书面表达(满分15分)

本题为应用文写作。通常要求考生根据所给提示（如文字、图画、表格等），用英语写一篇100词左右的短文。提示信息一般包括写作目的、对象、主要内容等。常见的应用文类型有书信（感谢信、道歉信、邀请信、咨询信等）、邮件、通知、演讲稿、日记、便条等。主要考查考生运用所学语言知识和技能进行书面交际的能力，包括内容要点的覆盖、语言表达的准确性、词汇和语法结构的多样性及恰当运用、篇章结构的连贯性以及书写的规范性。

四、评分标准

（一）听力理解(共30分)

每小题1.5分。按答案直接给分，选出最佳选项得满分，否则得0分。

（二）阅读理解(共40分)

第一节(30分)：每小题2分。按答案直接给分，选出最佳选项得满分，否则得0分。

第二节(10分)：每小题2分。按答案直接给分，选出最佳选项得满分，否则得0分。

（三）语言知识运用(共45分)

第一节完形填空(30分)：每小题1.5分。按答案直接给分，选出最佳选项得满分，否则得0分。

第二节语法填空(15分)：每小题1.5分。

*对于给出提示词的小题，考生所填单词的词形、词性、大小写（句首）均正确，且符合上下文语境意义，得满分。词形错误、拼写错误、大小写错误（句首）均不得分。

*对于未给出提示词的小题，考生所填单词（不多于3个）的词义、词性、词形、大小写（句首）均正确，且符合上下文语境意义和语法要求，得满分。出现任何错误均不得分。

（四）书面表达(15分)

本题采用综合评分法，根据内容