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2025年超星尔雅学习通《地理综合能力提升与实践锻炼》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在地理信息系统中，用于表示地理要素空间位置的数据是（）

A.属性数据

B.空间数据

C.时间数据

D.网络数据

答案：B

解析：地理信息系统（GIS）的核心是空间数据，它通过坐标系统精确记录地理要素的位置信息。属性数据描述要素特征，时间数据记录要素变化，网络数据涉及要素间连接关系，但空间位置数据是GIS最基本和关键的数据类型。

2.地理综合能力提升的关键在于（）

A.掌握大量地理知识

B.提高分析问题的能力

C.增加野外考察次数

D.学习先进的技术手段

答案：B

解析：地理综合能力提升的核心是培养从多角度分析地理问题的能力，包括空间思维、区域认知和综合应用能力。知识积累、野外考察和技术学习都是重要途径，但分析能力是连接这些要素的桥梁。

3.在地理野外考察中，使用罗盘仪的主要目的是（）

A.记录考察数据

B.确定方向

C.测量地形坡度

D.分析地理现象

答案：B

解析：罗盘仪是传统定向工具，主要用于测定地理方位（磁北方向）。虽然现代GPS等设备功能更全面，但在无电力或信号环境下，罗盘仪仍是最可靠的方向确定工具。

4.地理综合实践活动的设计原则不包括（）

A.科学性

B.趣味性

C.盲目性

D.实践性

答案：C

解析：地理综合实践活动必须遵循科学性（符合地理原理）、实践性（注重动手操作）和趣味性（激发学生兴趣）原则，盲目性违背教育规律，不利于学生能力培养。

5.地理信息系统（GIS）在灾害预警中的主要应用是（）

A.制作宣传海报

B.绘制行政区划图

C.分析灾害风险区

D.设计旅游景点

答案：C

解析：GIS通过空间分析和叠加功能，能够根据历史灾害数据、地理环境因素等建立灾害风险评估模型，为灾害预警提供科学依据。其他选项虽然GIS也可实现，但与灾害预警的直接关联性最弱。

6.地理综合能力评价的主要方式是（）

A.笔试考试

B.实践操作

C.课堂讨论

D.考试和实践活动相结合

答案：D

解析：地理综合能力评价应采用多元化方式，单纯笔试难以全面反映学生分析问题、解决问题和实践操作能力，而考试与实践活动相结合能更全面地评价能力水平。

7.在地理野外考察中，使用GPS设备的主要功能是（）

A.记录考察路线

B.确定绝对位置

C.分析地形特征

D.记录天气变化

答案：B

解析：GPS（全球定位系统）的核心功能是提供精确的绝对地理位置信息，这是其他工具难以替代的。虽然GPS也可记录轨迹或辅助分析，但定位功能是其最基本也是最重要的用途。

8.地理综合实践活动的设计应考虑的主要因素是（）

A.个人兴趣

B.学校条件

C.教育目标

D.社会热点

答案：C

解析：地理综合实践活动的设计必须以教育目标为核心，确保活动内容与课程标准、能力培养要求相匹配。个人兴趣、学校条件和社会热点可作为设计参考，但不是决定性因素。

9.地理信息系统（GIS）中，叠加分析主要用于（）

A.绘制地图

B.分析地理要素间关系

C.记录地理数据

D.输出地理信息

答案：B

解析：叠加分析是GIS的核心功能之一，通过将不同主题的地理数据层进行空间叠加，揭示要素间相互作用和空间关系，如分析土地利用与洪水风险的关系等。

10.地理综合能力提升的长期效果体现在（）

A.考试成绩提高

B.解决实际问题的能力增强

C.地理知识记忆量增加

D.野外考察经验丰富

答案：B

解析：地理综合能力提升的最终目标是增强学生运用地理知识解决实际问题的能力，这种能力具有长期性和迁移性，比短期成绩、知识记忆或经验积累更具价值。

11.地理信息系统中，用于表示地理要素特征的数据是（）

A.空间数据

B.属性数据

C.时间数据

D.网络数据

答案：B

解析：属性数据是描述地理要素属性特征的数据，如名称、类型、数值等，用于说明要素的性质和意义。空间数据表示要素位置，时间数据记录要素变化过程，网络数据涉及要素间连接关系，但属性数据是体现要素“是什么”的关键。

12.地理野外考察中，选择考察路线的主要依据是（）

A.个人喜好

B.交通便利

C.教育目标

D.考察成本

答案：C

解析：地理野外考察路线的选择应以实现教育目标为首要原则，确保路线设计能让学生有效观察、体验、分析和应用地理知识，培养综合能力。交通便利、成本控制等是重要考虑因素，但必须服务于教育目标。

13.地理综合实践活动成功的关键因素是（）

A.活动规模大

B.形式新颖

C.目标明确

D.参与人数多

答案：C

解析：地理综合实践活动的成