苏教版语文一年级识字认读练习题.docxVIP

苏教版语文一年级识字认读练习题

识字是低年级语文学习的基石，认读能力的培养则是阅读与表达的前提。针对苏教版语文一年级学生的认知特点和学习要求，我们精心设计了以下识字认读练习题。这些练习旨在通过多种形式，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中巩固生字，提升认读的准确性与熟练度，为后续的语文学习打下坚实基础。

一、看图识物，轻松入门

目的：将汉字与具体事物形象关联，激发识字兴趣，直观理解字义。

1.看图连线（请将图片与对应的汉字用线连起来）：

*（图片：太阳）（图片：月亮）（图片：小鸟）（图片：小鱼）

*鸟鱼日月

2.看图圈字（请圈出图片所表示事物的汉字）：

*（图片：一只小狗）选项：人、手、足、犬、木

*（图片：一棵大树）选项：火、土、木、石、山

二、字音辨析，读准读对

目的：巩固拼音知识，准确掌握汉字的读音，特别是声调。

1.选择正确的读音（在正确的拼音下面打“√”）：

*花(huāhuà)

*上(shàngsàng)

*水(shuǐsuǐ)

*月(yuèyüè)

2.给下列汉字注上拼音：

*天(___)

*地(___)

*我(___)

*你(___)

3.比一比，读一读（注意声母或韵母的区别）：

*大(dà)—太(tài)

*木(mù)—目(mù)(注意声调)

*四(sì)—十(shí)

三、字形巩固，细致观察

目的：引导学生观察汉字的间架结构，区分形近字，培养细致的观察力。

1.找不同，圈出来（找出每组字中不同的部分并圈出来）：

*目—日

*人—入

*了—子

*木—本

2.选字填空（从括号里选择正确的字填在横线上）：

*我有一__手。（只支）

*天上有一__鸟。（只支）

*小明在__书。（看着）

*花儿__了。（看着）

3.照样子，写一写（注意笔画顺序和在田字格中的位置）：

*例：人（要求学生仿写，田字格可用虚线框代替）

*口

*火

*山

四、词语积累，理解运用

目的：在具体的词语环境中巩固生字，初步理解字义，积累词语。

1.连线组词：

*白云

*小天

*上草

*绿鸟

2.读词语，圈出生字（圈出每个词语中本课学过的生字）：

*白云

*小鸟

*上学

*水田

3.读句子，选择合适的词语填空（只填序号）：

*（1）天（2）地（3）人

*__上有太阳。

*__上有小草。

*我是中国__。

五、综合运用，趣味拓展

目的：通过多种形式的综合练习，检验认读效果，增加识字趣味性。

1.读儿歌，圈出生字宝宝：

“太阳公公咪咪笑，小鸟树上喳喳叫。

小朋友，上学校，爱学习，懂礼貌。”

（圈出：太、阳、小、鸟、上、学）

2.猜字谜（根据谜面写出汉字）：

*一点一横长，一撇到南洋。（）（答案：广——假设已学）

*一个人，两个人。（）（答案：众——假设已学或作为拓展）

*像个王字没戴帽，猜出它来哈哈笑。（）（答案：干）

温馨提示：

*耐心引导：一年级孩子注意力集中的时间有限，家长和老师应耐心引导，避免过度施压。

*多鼓励：对于孩子的每一点进步都要及时给予肯定和表扬，保护其学习积极性。

*联系生活：鼓励孩子在生活中（如广告牌、包装袋）寻找认识的汉字，学以致用。

*趣味优先：可通过识字卡片、汉字游戏等多种形式，让识字过程更有趣。

*控制时长：每次练习时间不宜过长，以孩子不感到疲劳为宜。

希望这份练习题能成为孩子们识字路上的好帮手，让他们在轻松愉快的氛围中爱上汉字，学好语文！