2025-2026学年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学等金砖五校九年级（上）期中语文试卷（含答案）.pdfVIP

2025-2026学年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学等金砖五校

九年级（上）期中语文试卷

一、默写：本大题共小题，共分。

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1.“诗行载志•自强铸魂”主题古诗默写。

古往今来，君子以诗明志，于困顿处见坚韧，于失意时显担当。请按提示默写诗句。

李白困于世路，却在《行路难（其一）》中以“长风破浪会有时，（1）______”勾勒乘帆破厄的远景，

尽显冲破阻碍的自强气魄；

刘禹锡历贬谪仍怀朝气，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“（）______，病树前头万木春”的舟

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自强之志

畔树间新象，道尽劫后重生的积极自强；

温庭筠奔波途中，《商山早行》里“（）______，客行悲故乡”书尽晓行艰辛的声色，藏着平凡人在

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困顿中坚守的自强底色。

杜甫身处乱离，《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，（4）______”诉尽战乱中传书无门的怅然，却暗怀

忧国初心未改的自强；

自强之境

韩愈以“云横秦岭家何在，（5）______”绘出左迁的艰途，即便身处逆境，仍暗显君子坚守理想、不

向困境低头的自强精神。

君子之自强亦含“顺势而为、坚守本心”，《醉翁亭记》中“（）______，醒能述以文者，太守也”，

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便是欧阳修在失意中仍保持文思与责任的写照。

《湖心亭看雪》中“（）______，______”看似写他人之“痴”，实则暗赞张岱在乱世中坚守情志

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自强之态

的“自强”——不随波逐流，只守内心澄澈。

苏轼面对人生缺憾，在《水调歌头明月几时有》中“（）______，______”安处人生起伏之境，以

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豁达之姿诠释另一种从容自强。

二、名著阅读：本大题共小题，共分。

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2.任务二：经典诗歌涵咏

下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，回答下列问题。

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，时间轴中的处是艾青的成名作《______》。在世纪

(1)A2030

年代，艾青诗歌中的主要意象是“______”和“______”。

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第页，共页

(2)艾青诗歌常通过意象构建深层精神世界。请从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，结合诗中的核心意

象，分析其是如何体现“自强不息”的中华民族精神。

三、综合性学习：本大题共小题，共分。

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3.学校开展“自强不息”主题活动，请你完成以下任务。

任务一：自强精神诠释

自强不息是中华民族的传统美德。

对个体而言，它是修身立业的不二法门，要求我们心无旁wù地精进自我，在顺境中自持，在困厄中积攒力

．

量。于国家发展而言，它是创造丰功伟绩的基石。先辈们一意孤行的开拓与今日奋斗者们恪守志向的苦干，

．

筑牢了民族复兴的根基。在这种不竭的精神动力的推动下，使国家在时代洪流中破浪前行。

纵观历史长河，中华民族历经磨难而生生不息，正是这种精神养了坚韧不拔的民族品格。这份由亿万人担r

起的自强，让我们既不因一时落后而自惭形秽，也不因一时领先而忘乎所以。

因此，青春