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初中英语冀教版八年级上册第八单元
son48的报告
一、分析：
1.单元及课文分析
本单元围绕“自己”展开话题，通过让人不断地发现自己的特长与特
点，从而更加自信。本课以“的报告”为，出了一篇很好的范文。
2.教学重点能认读并运用所学重点
词汇造句。能够分析文章的结构。
二、教学目标
1.知识目标：
a.单词：大学b.单词：紧张，去大学，给一些信心去做2.能
力目标：背诵课文并模仿。
3.目标：相信自己
三、教学准备
PPT和广播
四、教学过程
第一阶段开课（1分钟）
我们已经了解了很多学生的故事，在第43课中，向珍妮寻求帮助。
现在的报告怎么样了？
【设计思路】本课只有一个新词，可以忽略，在课文的讲解中处理就可以
初中英语冀教版八年级上册第八单元
son48LiMingsReport
一、分析：
1.单元及课文分析
本单元围绕“自己”展开话题，通过让人不断地发现自己的特长与特点，
从而更加自信。本课以“LiMing’sReport”为，出示了一篇很好的范文。
2.教学重点
a.能认读并运用所学重点短语造句。
b.能分析文章的结构。
二、教学目标
1.知识目标：
a.单词：college
b.短语：benervousabout,gotocollege,givesbsomeconfidencetodo
2.能力目标:Recitethetextandimitateit.
3.目标:believeyourself
三、教学准备
PPTandradio
四、教学过程
StepIClassOpening（1分钟）
Wehavelearntsomanystudents’story,andinson43LiMingasked
Jennyforhelp.WhataboutLiMing’sreportnow?
【设计思路】本课只有一个新词，可以忽略，在课文的讲解中处理就
好，可以直入。
第二步新概念（35分钟）
单击段落寻找句，并将每段的句板书放在黑色上面。
以一段为单位讲解背诵，具体每段的操作是这样的：
1.跟读
2.自由读
3.讲解
4.按背诵
【设计思路】一方面这篇文章是载体，掌握构建结构；另外就是把它
当成范文积累素材。
第三步巩固（5分钟）
根据首字母完成型填空。
【设计思路】这部分练习主要是给中等或偏下的学生做好准备，成绩
优异的学生，在上一阶段就能够完成背诵的任务，为了给中等或偏下的学
生一些信心，特别设置了这个阶段。
第四步课程结束（4分钟）
家庭作业：
学完本课后，尝试通过回答这些问题来介绍一下自己。
1.你来自哪里？你今年多大？
2.如何你家里有很多人吗？他们是谁？他们做什么？
3.你有很多朋友吗？你和你的朋友一起做什么？
好，可以直入。
StepIINewConcepts（35分钟）
按段落找句，并把每段的句板书在黑板上。
以一段为单位讲解背诵，具体每段的操作是这样的：
1.跟读
2.自由读
3.讲解
4.按背诵
【设计思路】一方面是以这篇文章为载体，掌握写作结构；另一方面
就是把它当成范文积累素材。
StepIIIConsolidation（5分钟）
根据首字母完型填空。
【设计思路】这部分练习主要是给中等或偏下的学生准备的，成绩优
秀
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